Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2.2 № 3367
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит выдра. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Цепь пи­та­ния:

1.  Ко­ма­ры (Д) → мел­кие рыбы (Е) → круп­ные хищ­ные рыбы (Г) → выдра (А).

2.  Ли­чин­ки вес­ня­нок (Л) → мел­кие рыбы (Е) → круп­ные хищ­ные рыбы (Г) → выдра (А).

3.  Даф­нии (М) → мел­кие рыбы (Е) → круп­ные хищ­ные рыбы (Г) → выдра (А).

4.  Ко­ло­врат­ки (Н) → мел­кие рыбы (Е) → круп­ные хищ­ные рыбы (Г) → выдра (А).

5.  Жук-пла­ву­нец (И) → мел­кие рыбы (Е) → круп­ные хищ­ные рыбы (Г) → выдра (А).

 

Ответ: ДЕГА, ЛЕГА, МЕГА, НЕГА, ИЕГА.

Источники:
Кодификатор Решу ВПР: 6.1 Эко­си­сте­ма, ее ком­по­нен­ты: про­ду­цен­ты, кон­су­мен­ты, ре­ду­цен­ты.
1
Тип 2.1 № 3366
i

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния чайки в эко­си­сте­ме.

1)  кон­су­мент

2)  па­ра­зит

3)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

4)  дет­ри­то­фаг

5)  ре­ду­цент


2
Тип 2.3 № 3368
i

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну запасённой в мёртвых ор­га­ни­че­ских остат­ках энер­гии (в кДж), если на уро­вень ли­чи­нок ко­ма­ра пе­ре­шло 8700 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.