Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у жи­вот­ных.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния лем­мин­га.

1)  дет­ри­то­фаг

2)  хо­лод­но­кров­ное жи­вот­ное

3)  кон­су­мент II или III по­ряд­ка

4)  кон­су­мент I по­ряд­ка

5)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит ржан­ка, на­чи­ная с про­ду­цен­тов. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень песца при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 470 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та уг­ле­ро­да в при­ро­де. На­зва­ние ка­ко­го про­цес­са долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Свет­ла­на хо­те­ла узнать, на­сколь­ко быст­ро раз­мно­жа­ет­ся один из видов бак­те­рий в стан­дарт­ной пи­та­тель­ной среде. Она на­ли­ла в колбу пи­та­тель­ную среду и по­ме­сти­ла туда не­боль­шое ко­ли­че­ство куль­ту­ры бак­те­рий. Каж­дые 20 минут Свет­ла­на от­би­ра­ла не­боль­шое ко­ли­че­ство среды и оце­ни­ва­ла ко­ли­че­ство бак­те­рий в ней. Дан­ные сво­е­го ис­сле­до­ва­ния она на­нес­ла на гра­фик (по оси х от­ло­же­но время после вве­де­ния куль­ту­ры в среду (в мин), а по оси у  — ко­ли­че­ство бак­те­рий в среде (кле­ток на мл)).

Какой вывод об из­ме­не­нии ко­ли­че­ства бак­те­рий можно сде­лать?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже ме­то­дов изу­че­ния био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го. Ме­то­ды изу­че­ния био­ло­ги­че­ских си­стем:

1)  мик­ро­ско­пия

2)  мик­ро­ско­пи­ро­ва­ние кле­ток чешуи лука

3)  ме­то­ды изу­че­ния био­ло­гии

4)  прак­ти­че­ские ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды ци­то­ло­гии

5)  све­то­вая мик­ро­ско­пия

6)  ме­то­ды изу­че­ния клет­ки

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Каль­ций  — рас­про­стра­нен­ный мак­ро­эле­мент в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка. В сба­лан­си­ро­ван­ной диете че­ло­ве­ка около 80% каль­ция по­сту­па­ет с мо­лоч­ны­ми про­дук­та­ми. Наи­боль­шая часть каль­ция в ор­га­низ­ме на­хо­дит­ся в ске­ле­те че­ло­ве­ка и в зубах. Ионы каль­ция участ­ву­ют в про­цес­сах свёрты­ва­ния крови, ре­гу­ли­ру­ют сек­ре­цию гор­мо­нов, ней­ро­ме­ди­а­то­ров. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 800 мг

каль­ция.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство каль­ция, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время пол­дни­ка, если в его ра­ци­о­не было 160 г греч­не­вой крупы, 110 г мо­ло­ка и 20 г сли­воч­но­го масла. Ответ округ­ли­те до целых.

В каком от­де­ле уха рас­по­ла­га­ет­ся орган рав­но­ве­сия (ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат)? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой из бо­лез­ней в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  гер­пес

2)  ба­зе­до­ва бо­лезнь

3)  ма­ля­рия

4)  ал­ко­го­лизм

5)  по­ли­дак­ти­лия (ше­сти­па­лость)

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой глад­кий под­бо­ро­док без ямоч­ки.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Се­лек­ци­о­нер скре­стил рас­те­ния чи­стой линии ку­ку­ру­зы с нор­маль­ны­ми метёлками и рас­те­ния чи­стой линии ку­ку­ру­зы с за­ча­точ­ны­ми метёлками. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния по­лу­чи­лось ги­брид­ное потом­ство с нор­маль­ны­ми метёлками. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ис­ход­ных рас­те­ний и по­лу­чен­но­го ги­брид­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

Какая груп­па крови может быть у отца Алек­сандра? За­пи­ши­те но­ме­ра групп крови через про­бел рим­ски­ми чис­ла­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Алек­сандр быть до­но­ром крови для своей ма­те­ри.

Как на­зы­ва­ет­ся эта струк­ту­ра? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какие ещё функ­ции вы­пол­ня­ет эта струк­ту­ра в рас­ти­тель­ной клет­ке?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма кар­то­фе­ля было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном со­став­ля­ет 20%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние двух видов окуня в круп­ных озёрах, жи­ву­щих в при­бреж­ной зоне и на глу­би­не и пи­та­ю­щих­ся раз­лич­ной пищей.

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость трил­ло­би­та, об­на­ру­жен­ная в Ка­на­де и да­ти­ру­е­мая при­мер­но 420 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­та­ло дан­ное жи­вот­ное. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком ка­ко­го типа со­вре­мен­ных жи­вот­ных яв­ля­ет­ся пред­став­лен­ный в ока­ме­не­ло­сти ор­га­низм?