Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у гри­бов.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния даф­ний в эко­си­сте­ме.

1)  ре­ду­цент

2)  про­ду­цент

3)  планк­тон­ное жи­вот­ное

4)  дет­ри­то­фаг

5)  кон­су­мент

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит ли­чин­ка ко­ма­ра. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство энер­гии (в кДж), ко­то­рое пе­рейдёт на уро­вень на­се­ко­мо­яд­ных птиц при пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы 467000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема фи­ло­ге­не­ти­че­ских свя­зей выс­ших при­ма­тов (обе­зьян). На­зва­ние какой че­ло­ве­ко­об­раз­ной обе­зья­ны долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Ев­ге­ния изу­ча­ла за­ви­си­мость ско­ро­сти фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции от тем­пе­ра­ту­ры. По ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния Ев­ге­ния по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­на тем­пе­ра­ту­ра (в ºС), а по оси у  — ско­рость фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции (в % от мак­си­маль­ной)).

При какой тем­пе­ра­ту­ре ско­рость ре­ак­ции со­став­ля­ла 25% от мак­си­маль­ной?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты био­ло­ги­че­ских си­стем:

1)  по­бе­ги

2)  лу­ко­ви­цы

3)  ве­ге­та­тив­ные ор­га­ны рас­те­ния

4)  лу­ко­ви­ца тюль­па­на

5)  ви­до­из­ме­не­ния по­бе­га

6)  под­зем­ные ви­до­из­ме­не­ния по­бе­га

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Белки вы­пол­ня­ют мно­же­ство важ­ных функ­ций в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Они обес­пе­чи­ва­ют ор­га­низм стро­и­тель­ным ма­те­ри­а­лом, яв­ля­ют­ся био­ло­ги­че­ски­ми ка­та­ли­за­то­ра­ми или ре­гу­ля­то­ра­ми, обес­пе­чи­ва­ют дви­же­ние, не­ко­то­рые транс­пор­ти­ру­ют кис­ло­род. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 100–120 г бел­ков.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство бел­ков, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время обеда, если в его ра­ци­о­не было 160 г сви­но­го жир­но­го мяса, 190 г бе­ло­ко­чан­ной ка­пу­сты и 40 г хлеба. Ответ округ­ли­те до целых.

Какая ре­ак­ция среды под­же­лу­доч­но­го сока, в ко­то­рой ра­бо­та­ет фер­мент трип­син? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  бери-бери

2)  ка­та­рак­та

3)  ди­зен­те­рия

4)  даль­то­низм

5)  хо­ле­ра

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ские метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой ран­няя се­ди­на.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Олег все­гда хотел иметь белый локон волос, как у его отца (до­ми­нант­ный при­знак (А)). Но у него была рав­но­мер­ная пиг­мен­та­ция волос, как у ма­те­ри. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какая груп­па крови может быть у Алёны? За­пи­ши­те но­ме­ра групп крови через про­бел рим­ски­ми чис­ла­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мать Алёны быть до­но­ром крови для отца Алёны?

Как на­зы­ва­ет­ся мо­ле­ку­ла ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства, об­ра­зу­ю­ще­го­ся в про­цес­се, обо­зна­чен­ном на ри­сун­ке циф­рой 1? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет мо­ле­ку­ла, обо­зна­чен­ная на ри­сун­ке циф­рой 2? По­яс­ни­те.

иРНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма па­по­рот­ни­ка было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ти­ми­на со­став­ля­ет 10%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т  =  А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние раз­лич­ных видов сосен в Ка­ли­фор­нии, рас­сы­па­ю­щих пыль­цу в фев­ра­ле и ап­ре­ле.

На ри­сун­ке изоб­ражён три­ло­бит  — вы­мер­шее жи­вот­ное, оби­тав­шее 430–250 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, уста­но­ви­те эру и пе­ри­о­ды, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм, а также уста­но­ви­те род­ствен­ную ему груп­пу жи­вот­ных среди ныне жи­ву­щих.