На фо­то­гра­фи­ях изоб­ра­же­ны люди раз­ных воз­рас­тов жизни.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На фо­то­гра­фи­ях изоб­ра­же­ны люди раз­ных воз­рас­тов жизни.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное яв­ле­ние у рас­те­ний.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния пес­ка­ря.

1)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

2)  кон­су­мент II по­ряд­ка

3)  кон­су­мент I по­ряд­ка

4)  прес­но­вод­ное жи­вот­ное

5)  дет­ри­то­фаг

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит мо­тыль, на­чи­ная с дет­ри­та. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень ка­ра­ся при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 45 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема фо­то­син­те­за. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства обо­зна­че­но на схеме во­про­си­тель­ным зна­ком?

Ва­си­ли­са изу­ча­ла жиз­не­де­я­тель­ность эко­си­сте­мы. Она оце­ни­ва­ла пер­вич­ную про­дук­тив­ность эко­си­сте­мы по уве­ли­че­нию био­мас­сы рас­те­ний в те­че­ние года. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та Ва­си­ли­са по­стро­и­ла гра­фик (по оси x от­ло­же­но время (в днях), а по оси у  — про­дук­тив­ность эко­си­сте­мы (в г усво­ен­но­го уг­ле­ро­да на м² в день)).

Опи­ши­те за­ви­си­мость пер­вич­ной про­дук­тив­но­сти эко­си­сте­мы от вре­ме­ни в пе­ри­од с 270-го по 300-й день.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­мень­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  грибы

2)  белые грибы

3)  шля­поч­ные грибы

4)  шляп­ка

5)  пло­до­вое тело

6)  труб­ча­тый спо­ро­нос­ный слой

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ви­та­мин D вы­пол­ня­ет важ­ные функ­ции в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка: предот­вра­ща­ет за­бо­ле­ва­ния кост­ной си­сте­мы, ре­гу­ли­ру­ет усво­е­ние фос­фо­ра и маг­ния в ор­га­низ­ме, спо­соб­ству­ет за­па­са­нию каль­ция в кост­ной ткани и зубах, сти­му­ли­ру­ет ми­не­раль­ный обмен и др. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 2,5 мг ви­та­ми­на D.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на D, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было: 80 г тунца, 120 г тво­ро­га 5%-ной жир­но­сти, 90 г сли­воч­но­го мо­ро­же­но­го. Ответ округ­ли­те до целых.

На­зо­ви­те один из фер­мен­тов, рас­щеп­ля­ю­щих белки в пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­ме. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер на­зва­ния каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  остео­по­роз

2)  ОРВИ

3)  аль­би­низм

4)  свин­ка (па­ро­тит)

5)  ги­перви­та­ми­ноз

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка.

В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой жёсткие во­ло­сы.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те: до­ми­нант­ный или ре­цес­сив­ный дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Ма­ри­на все­гда хо­те­ла иметь ямоч­ки на щеках, как у ма­те­ри (до­ми­нант­ный при­знак (А)). Но ямоч­ки у неё от­сут­ство­ва­ли, как у отца. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Ани? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Отец Та­тья­ны решил сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. При за­бо­ре крови вы­яс­ни­лось, что у отца Та­тья­ны пер­вая груп­па крови. Из­вест­но, что Та­тья­на имеет вто­рую груп­пу крови.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Та­тья­на быть до­но­ром крови для своей ма­те­ри?

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для клет­ки, изоб­ражённой на ри­сун­ке? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

К ка­ко­му цар­ству ор­га­низ­мов от­но­сят изоб­ражённую на ри­сун­ке клет­ку? Ответ по­яс­ни­те.

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма па­по­рот­ни­ка было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ти­ми­на со­став­ля­ет 10%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т  =  А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние об­те­ка­е­мой формы тела у пред­ков со­вре­мен­но­го тю­ле­ня.

На ри­сун­ках изоб­ра­же­ны от­пе­ча­ток и ре­кон­струк­ция па­ле­о­дик­ти­о­пте­ры  — вы­мер­ше­го жи­вот­но­го, оби­тав­ше­го около 310 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм. В пла­стах ка­ко­го по­лез­но­го ис­ко­па­е­мо­го можно найти от­пе­чат­ки этого древ­не­го жи­вот­но­го?