Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у жи­вот­ных.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния кро­ли­ка в эко­си­сте­ме.

1)  про­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  фи­то­фаг

4)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

5)  па­ра­зит

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит мышь. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство энер­гии (в кДж), ко­то­рое пе­рейдёт на уро­вень ор­ла­на при пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы 176000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема по­ст­эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия ком­нат­ной мухи. Как на­зы­ва­ет­ся ста­дия, обо­зна­чен­ная циф­рой 2?

Ека­те­ри­на изу­ча­ла, как из­ме­ня­ет­ся чис­лен­ность даф­ний в чашке Петри со вре­ме­нем. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та Ека­те­ри­на по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­но время (в днях), а по оси у  — число даф­ний в чашке).

На какой день экс­пе­ри­мен­та даф­ни­я­ми впер­вые до­сти­га­ет­ся чис­лен­ность в 36 осо­бей?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты био­ло­ги­че­ских си­стем:

1)  гло­бу­ляр­ные белки

2)  ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства клет­ки

3)  ами­но­кис­ло­ты

4)  белки (по­ли­пеп­ти­ды)

5)  се­ро­со­дер­жа­щие ами­но­кис­ло­ты

6)  азот­со­дер­жа­щие ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ли­пи­ды вы­пол­ня­ют мно­же­ство важ­ных функ­ций в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Бу­дучи одним из ос­нов­ных ком­по­нен­тов био­ло­ги­че­ских мем­бран, ли­пи­ды вли­я­ют на их про­ни­ца­е­мость, участ­ву­ют в пе­ре­да­че нерв­но­го им­пуль­са, со­зда­нии меж­кле­точ­ных кон­так­тов. Они со­зда­ют тер­мо­изо­ля­ци­он­ные по­кро­вы у жи­вот­ных, за­щи­ща­ют ор­га­ны и ткани от ме­ха­ни­че­ских воз­дей­ствий. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 80  — 100 г ли­пи­дов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ли­пи­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время зав­тра­ка, если в его ра­ци­о­не было 140 г ко­ро­вье­го мо­ло­ка, 170 г греч­не­вой крупы, 25 г хлеба и 10 г сли­воч­но­го несолёного масла. Ответ округ­ли­те до целых.

Какой про­цесс в пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­ме про­ис­хо­дит с жи­ра­ми под дей­стви­ем желчи? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой из бо­лез­ней в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  ас­ка­ри­доз

2)  пан­кре­а­тит

3)  сып­ной тиф

4)  ге­мо­фи­лия

5)  пел­лаг­ра

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся мы­шеч­ная дис­тро­фия Дю­ше­на.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Ка­ре­гла­зый муж­чи­на, мать ко­то­ро­го имела го­лу­бые глаза, же­нил­ся на го­лу­бо­гла­зой жен­щи­не (ре­цес­сив­ный при­знак (а)). В семье ро­ди­лась ка­ре­гла­зая дочь. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какая груп­па крови может быть у отца Алек­сандра? За­пи­ши­те но­ме­ра групп крови через про­бел рим­ски­ми чис­ла­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Алек­сандр решил сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. При за­бо­ре крови вы­яс­ни­лось, что у Алек­сандра тре­тья груп­па. Алек­сандр знает, что у его ма­те­ри чет­вер­тая груп­па крови.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мама быть до­но­ром крови для сво­е­го сына.

Как на­зы­ва­ет­ся ор­га­но­ид, осу­ществ­ля­ю­щий дан­ный про­цесс и обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке бук­вой А? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ет­ся про­ис­хо­дя­щий в клет­ке про­цесс, ука­зан­ный на ри­сун­ке? Объ­яс­ни­те, по­че­му на одной иРНК на­хо­дят­ся не­сколь­ко ор­га­но­и­дов, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке бук­вой А.

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма па­по­рот­ни­ка было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ти­ми­на со­став­ля­ет 10%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т  =  А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние ши­ро­кой раз­дво­ен­ной по­дош­вы ног у пред­ков со­вре­мен­но­го вер­блю­да.

На ри­сун­ке изоб­ра­жен три­ко­но­донт  — вы­мер­шее жи­вот­ное, оби­тав­шее 150 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм, а также ука­жи­те, к ка­ко­му клас­су от­но­сит­ся это жи­вот­ное.