ВПР 2021 год по биологии 11 класс. Вариант 5.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Какое свойство живых систем иллюстрирует данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у папоротникообразных растений.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите из приведённого ниже списка два понятия, которые можно использовать для экологического описания лемминга.
1) детритофаг
2) холоднокровное животное
3) консумент II или III порядка
4) консумент I порядка
5) растительноядное животное
Ответ:
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит ржанка, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Правило гласит: «Не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Рассчитайте величину энергии (в кДж), которая переходит на уровень песца при чистой годовой первичной продукции экосистемы, составляющей 470 000 кДж. Поясните свои расчёты.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема хромосомной дифференциации пола у дрозофил. Какой термин должен быть написан на месте вопросительного знака?
Ответ:
Маргарита изучала зависимость скорости протекания процесса фотосинтеза от температуры. Скорость процесса определялась по количеству выделившегося кислорода. По результатам измерений Маргарита построила график (по оси х отложена температура (в ºС), а по оси у — объём выделившегося кислорода).
При какой температуре фотосинтез полностью прекращается?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите последовательность соподчинения представленных ниже элементов, начиная с наибольшего.
Элементы:
1) функции мембранных органоидов клетки
2) секреторная деятельность аппарата Гольджи
3) функции одномембранных органоидов клетки
4) экзоцитоз желчных пигментов
5) функции органоидов клетки
6) функции аппарата Гольджи
Запишите соответствующую последовательность цифр.
Ответ:
Витамин А — важный витамин, необходимый для нормальной жизнедеятельности организма человека. Он стимулирует рост, развитие организма, является основой формирования родопсина, основного зрительного пигмента. При недостатке витамина А ухудшается зрение, состояние кожи человека, замедляется рост, снижается иммунная реакция. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо примерно 1 мг витамина А.
| Продукты | Содержание витамина А, мг/100 г продукта | Продукты | Содержание витамина А, мг/100 г продукта |
|---|---|---|---|
| Печень куриная | 12 | Сметана 30% | 0,23 |
| Икра красная | 0,45 | Брынза | 0,12 |
| Сыр плавленный | 0,15 | Сыр | 0,3 |
| Кефир жирный | 0,02 | Мясо куриное | 0,09 |
| Простокваша | 0,02 | Ацидофилин | 0,02 |
| Мясо кролика | 0,01 | Рыбий жир | 19 |
| Треска | 0,01 | Како порошок | 0,02 |
| Творог жирный | 0,15 | Молоко сгущёное с сахаром | 0,04 |
Используя данные таблицы, рассчитайте количество витамина А, которое человек получил во время обеда, если в его рационе было 190 г мяса кролика, 65 г брынзы и 50 г красной икры. Ответ округлите до десятых.
Ответ:
К какой группе относят витамин С по растворимости в разных веществах? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер названия каждой болезни из списка в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.
Список болезней человека:
1) синдром Дауна
2) чесотка
3) авитаминоз
4) лейкоз
5) краснуха
| Наследственное заболевание | Приобретённое заболевание | |
| Инфекционное | Неинфекционное | |
В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой светлые волосы.
Фрагмент родословного древа семьи
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак, и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Ответ:
Селекционер скрестил растения чистой линии томатов с рассечёнными листьями и растения чистой линии томатов с цельнокрайными листьями. В результате скрещивания получилось гибридное потомство с рассечёнными листьями. Определите генотипы исходных растений и полученного гибридного потомства по указанному признаку.
| Генотип исходного растения с рассечёнными листьями | Генотип исходного растения с цельнокрайными листьями | Генотип полученного гибридного потомства с рассечёнными листьями |
Какой группы может быть кровь у отца Ани? Укажите все возможные варианты.
Ответ:
Руководствуясь правилами переливания крови, определите, может ли Аня быть донором крови для своего отца.
Ответ:
Что находится в пробирке, обозначенной знаком вопроса? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Как называется данное содержимое при специальном добавлении в него готовых антител? В каком случае оно применяется в медицинских целях?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
При расшифровке генома лосося было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля цитозина составляет 30%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте долю нуклеотидов с тимином в этой пробе (в %).
Ответ:
Объясните, руководствуясь этой схемой, формирование пятнистой камуфляжной окраски у предков современного леопарда.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На фотографии представлена окаменелость, датируемая примерно 400 млн лет назад.
Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите эру и период, в которых обитал данный организм. Эволюционным родственником какого класса современных животных является представленный в окаменелости организм?
Геохронологическая таблица
| ЭРА | Период и продолжительность (в млн лет) | Животный и растительный мир | |
|---|---|---|---|
| Название и продолжительность (в млн лет) | Начало (млн лет назад) | ||
| Кайнозойская, 67 | 67 | Антропоген, 1,5 | Появление и развитие человека. Формирование существующих растительных сообществ. Животный мир принял современный облик |
| Неоген, 23,5 | Господство млекопитающих и птиц | ||
| Палеоген, 42 | Появление хвостатых лемуров, позднее — парапитеков, дриопитеков. Бурный расцвет насекомых. Продолжается вымирание крупных пресмыкающихся. Исчезают многие группы головоногих моллюсков. Господство покрытосеменных растений | ||
| Мезозойская, 163 | 230 | Мел, 70 | Появление высших млекопитающих и настоящих птиц, хотя зубастые птицы ещё распространены. Преобладают костистые рыбы. Сокращение многообразия папоротников и голосеменных растений. Появление и распространение покрытосеменных растений |
| Юра, 58 | Появление первых птиц и примитивных млекопитающих, расцвет динозавров. Огромные территории суши покрылись пышной растительностью, прежде всего разнообразными лесами. Они в основном состояли из папоротников и процветающих голосеменных. В морях процветание головоногих моллюсков | ||
| Триас, 35 | Начало расцвета пресмыкающихся. Появление костистых рыб. В позднем триасе вымерло четверть морских животных и насекомых и около половины всех наземных растений | ||
| Палеозойская, 295 | Нет точных данных | Пермь, 55 | Вымирание трилобитов. Возникновение зверозубых пресмыкающихся. Исчезновение каменноугольных лесов |
| Карбон, 63 | Расцвет земноводных. Появление первых пресмыкающихся. Характерно разнообразие насекомых. Расцвет гигантских хвощей, плаунов, древовидных папоротников | ||
| Девон, 40 | Быстрая эволюция рыб. В позднем девоне многие группы древних рыб вымерли. Суша подверглась нашествию множества членистоногих. Появились первые земноводные. Появились споровые хвощи и плауны | ||
| Силур, 25 | Происходит активное строительство коралловых рифов. Распространены ракоскорпионы. Растения заселяют берега водоёмов | ||
| Ордовик, 42 | Множество бесчелюстных рыб. Появляются различные виды водорослей. В конце периода появляются первые наземные растения | ||
| Кембрий, 56 | В ходе грандиозного эволюционного взрыва возникло большинство современных типов животных. В океанах и морях многообразие зелёных водорослей | ||
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.