На ри­сун­ке пред­став­ле­на схема, отоб­ра­жа­ю­щая ме­ха­низм под­дер­жа­ния оп­ти­маль­ной кон­цен­тра­ции глю­ко­зы в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка.

Какое общее свой­ство живых си­стем она ил­лю­стри­ру­ет? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На ри­сун­ке пред­став­ле­на схема, отоб­ра­жа­ю­щая ме­ха­низм под­дер­жа­ния оп­ти­маль­ной кон­цен­тра­ции глю­ко­зы в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное яв­ле­ние у рас­те­ний.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния лем­мин­га.

1)  дет­ри­то­фаг

2)  хо­лод­но­кров­ное жи­вот­ное

3)  кон­су­мент II или III по­ряд­ка

4)  кон­су­мент I по­ряд­ка

5)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит ржан­ка, на­чи­ная с про­ду­цен­тов. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень песца при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 470 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема фо­то­син­те­за. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства обо­зна­че­но на схеме во­про­си­тель­ным зна­ком?

На­та­лья изу­ча­ла за­ви­си­мость роста кры­льев у сам­цов дро­зо­фи­лы от тем­пе­ра­ту­ры. Она по­ме­ща­ла по 10 толь­ко вы­лу­пив­ших­ся сам­цов в про­бир­ки и дер­жа­ла их не­де­лю при опре­делённой тем­пе­ра­ту­ре. Затем она из­ме­ря­ла длину кры­льев у сам­цов. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та На­та­лья по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­на тем­пе­ра­ту­ра (в °С), а по оси у  — сред­няя длина крыла (в мм)).

Опи­ши­те за­ви­си­мость раз­ме­ра кры­льев сам­цов дро­зо­фи­лы от тем­пе­ра­ту­ры в диа­па­зо­не 28–31 °C.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  фол­ли­кул

2)  по­ло­вая си­сте­ма

3)  яй­це­клет­ка

4)  яич­ник

5)  Х-хро­мо­со­ма

6)  ДНК

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ви­та­мин D вы­пол­ня­ет важ­ные функ­ции в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка: предот­вра­ща­ет за­бо­ле­ва­ния кост­ной си­сте­мы, ре­гу­ли­ру­ет усво­е­ние фос­фо­ра и маг­ния в ор­га­низ­ме, спо­соб­ству­ет за­па­са­нию каль­ция в кост­ной ткани и зубах, сти­му­ли­ру­ет ми­не­раль­ный обмен и др. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 2,5 мг ви­та­ми­на D.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на D, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время обеда, если в его ра­ци­о­не было: 140 г го­вя­жей пе­че­ни, 15 г сли­воч­но­го масла, 80 г сли­воч­но­го мо­ро­же­но­го. Ответ округ­ли­те до де­ся­тых.

Как на­зы­ва­ет­ся не­до­ста­ток ви­та­ми­нов в ор­га­низ­ме? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер на­зва­ния каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  даль­то­низм

2)  лямб­ли­оз

3)  кре­ти­низм

4)  ин­фаркт мио­кар­да

5)  бру­целлёз

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой ко­рот­кие рес­ни­цы.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те: до­ми­нант­ный или ре­цес­сив­ный дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

В браке тем­но­во­ло­сых ро­ди­те­лей (до­ми­нант­ный при­знак (А)) ро­дил­ся свет­ло­во­ло­сый сын. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какая груп­па крови может быть у Ивана? За­пи­ши­те но­ме­ра групп крови через про­бел рим­ски­ми чис­ла­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мать Ивана быть до­но­ром крови для него?

Рас­смот­ри­те ри­су­нок клет­ки, какой ор­га­но­ид обо­зна­чен бук­вой А. Как он на­зы­ва­ет­ся? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На­ли­чие тол­стой кле­точ­ной обо­лоч­ки, пла­стид и струк­ту­ры, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А,  — при­зна­ки рас­ти­тель­ной клет­ки. Дан­ная струк­ту­ра, уве­ли­чи­ва­ясь в объёме, на­ря­ду с рас­тя­же­ни­ем кле­точ­ной обо­лоч­ки спо­соб­ству­ет росту рас­ти­тель­ной клет­ки.

Какие ещё функ­ции вы­пол­ня­ет эта струк­ту­ра в рас­ти­тель­ной клет­ке?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма со­ба­ки было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля гу­а­ни­на со­став­ля­ет 30%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т  =  А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние видов пу­стын­ной ли­си­цы  — фень­ка и се­вер­ной ли­си­цы, очень раз­ли­ча­ю­щих­ся внеш­не.

На ри­сун­ке изоб­ражён ма­монт  — вы­мер­шее жи­вот­ное, оби­тав­шее 0,2–9 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, уста­но­ви­те эру и пе­ри­о­ды, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм, а также род­ствен­ные ему виды жи­ву­щих в на­сто­я­щее время жи­вот­ных.