Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те ещё при­мер по­доб­но­го яв­ле­ния у жи­вот­ных.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния яст­ре­ба.

1)  хищ­ник

2)  кон­су­мент I по­ряд­ка

3)  кон­су­мент II по­ряд­ка

4)  кон­су­мент III по­ряд­ка

5)  все­яд­ное жи­вот­ное

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит зелёная ду­бо­вая ли­стовёртка, на­чи­ная с рас­те­ния. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень белки при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 400 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та серы в при­ро­де. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Ев­ге­ния изу­ча­ла за­ви­си­мость ско­ро­сти фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции от тем­пе­ра­ту­ры. По ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния Ев­ге­ния по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­на тем­пе­ра­ту­ра (в ºС), а по оси у  — ско­рость фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции (в % от мак­си­маль­ной)).

Как из­ме­ня­ет­ся ско­рость фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции в ин­тер­ва­ле тем­пе­ра­тур от 30 до 40 ºС?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты био­ло­ги­че­ских си­стем:

1)  функ­ции кле­точ­ной мем­бра­ны

2)  эн­до­ци­тоз через плаз­ма­ти­че­скую мем­бра­ну

3)  фа­го­ци­тоз чу­же­род­ных бел­ков мем­бра­ной лей­ко­ци­та

4)  транс­порт через кле­точ­ную мем­бра­ну

5)  фа­го­ци­тоз через ци­то­плаз­ма­ти­че­скую мем­бра­ну

6)  ак­тив­ный транс­порт через на­руж­ную кле­точ­ную мем­бра­ну

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Уг­ле­во­ды вы­пол­ня­ют важ­ные функ­ции в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Ос­нов­ная функ­ция уг­ле­во­дов  — энер­ге­ти­че­ская. Энер­ге­ти­че­скую функ­цию вы­пол­ня­ют пре­жде всего глю­ко­за, фрук­то­за, са­ха­ро­за, а также крах­мал и гли­ко­ген. Цел­лю­ло­за, ге­ми­цел­лю­ло­за, пек­ти­но­вые ве­ще­ства иг­ра­ют очень важ­ную роль в пи­та­нии, их во­лок­на сти­му­ли­ру­ют пе­ри­сталь­ти­ку же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та, ад­сор­би­ру­ют ток­си­че­ские ве­ще­ства и хо­ле­сте­рин, обес­пе­чи­ва­ют оп­ти­маль­ные усло­вия для жиз­не­де­я­тель­но­сти нор­маль­ной мик­ро­фло­ры ки­шеч­ни­ка. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 300-400 г уг­ле­во­дов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство уг­ле­во­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время зав­тра­ка, если в его ра­ци­о­не было 60 г тво­ро­га по­лу­жир­но­го, 30 г хлеба, 40 г гол­ланд­ско­го сыра и 10 г несолёного сли­воч­но­го масла. Ответ

круг­ли­те до целых.

Какая ре­ак­ция среды в ро­то­вой по­ло­сти, где на­чи­на­ет рас­щеп­лять­ся крах­мал? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер на­зва­ния каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  колит

2)  СПИД

3)  хо­ле­ци­стит

4)  син­дром Дауна

5)  столб­няк

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой глад­кий под­бо­ро­док без ямоч­ки.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Се­лек­ци­о­нер скре­стил между собой два крас­но­плод­ных рас­те­ния зем­ля­ни­ки. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния в потом­стве при­сут­ство­ва­ли жёлто­плод­ные особи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы двух ис­ход­ных рас­те­ний и по­лу­чен­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какая груп­па крови может быть у Ивана? За­пи­ши­те но­ме­ра групп крови через про­бел рим­ски­ми чис­ла­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мать Ивана быть до­но­ром крови для него?

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на эу­ка­ри­о­ти­че­ская ди­пло­ид­ная клет­ка в опре­делённой фазе её де­ле­ния, при ко­то­ром ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал до­чер­них кле­ток остаётся иден­тич­ным ге­не­ти­че­ско­му ма­те­ри­а­лу ма­те­рин­ской клет­ки.

Как на­зы­ва­ет­ся этот тип де­ле­ния клет­ки? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на эу­ка­ри­о­ти­че­ская ди­пло­ид­ная клет­ка в опре­делённой фазе её де­ле­ния, при ко­то­ром ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал до­чер­них кле­ток остаётся иден­тич­ным ге­не­ти­че­ско­му ма­те­ри­а­лу ма­те­рин­ской клет­ки.

Какая фаза де­ле­ния клет­ки изоб­ра­же­на на ри­сун­ке? Что про­ис­хо­дит в этой фазе?

иРНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма кар­то­фе­ля было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля аде­ни­на со­став­ля­ет 20%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние нек­тар­ни­ков в цвет­ках у на­се­ко­мо­опы­ля­е­мых рас­те­ний.

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость, да­ти­ру­е­мая при­мер­но 400 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­тал дан­ный ор­га­низм. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком ка­ко­го клас­са со­вре­мен­ных жи­вот­ных яв­ля­ет­ся пред­став­лен­ный в ока­ме­не­ло­сти ор­га­низм?