Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2.2 № 2644
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы водоёма, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит мо­тыль, на­чи­ная с дет­ри­та. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Цепь пи­та­ния: дон­ный ил (М) → мо­тыль (Л) → пес­карь (З) → щука (Г).

ИЛИ

Цепь пи­та­ния: дон­ный ил (М) → мо­тыль (Л) → ли­чин­ка подёнки (И) → пес­карь (З).

ИЛИ

Цепь пи­та­ния: дон­ный ил (М) → мо­тыль (Л) → ли­чин­ка подёнки (И) → ка­рась (В).

 

Ответ: МЛЗГ, или, МЛИЗ, или, МЛИВ.

 

При­ме­ча­ние.

Дет­рит  — мёртвое ор­га­ни­че­ское ве­ще­ство, вре­мен­но ис­клю­чен­ное из био­ло­ги­че­ско­го кру­го­во­ро­та эле­мен­тов пи­та­ния, ко­то­рое со­сто­ит из остан­ков бес­по­зво­ноч­ных жи­вот­ных, вы­де­ле­ний и ко­стей по­зво­ноч­ных жи­вот­ных и др.;

ИЛИ, со­во­куп­ность мел­ких (от не­сколь­ких мкм до не­сколь­ких см) не­раз­ло­жен­ных ча­стиц рас­ти­тель­ных и жи­вот­ных ор­га­низ­мов или их вы­де­ле­ний, взве­шен­ных в воде или осев­ших на дно водоёма.

 

Дет­рит­ная цепь  — цепь раз­ло­же­ния.

Источник: ВПР 2019 год по био­ло­гии 11 класс. Ва­ри­ант 18
Кодификатор Решу ВПР: 6.1 Эко­си­сте­ма, ее ком­по­нен­ты: про­ду­цен­ты, кон­су­мен­ты, ре­ду­цен­ты.
1
Тип 2.1 № 2643
i

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния пес­ка­ря.

 

1)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

2)  кон­су­мент II по­ряд­ка

3)  кон­су­мент I по­ряд­ка

4)  прес­но­вод­ное жи­вот­ное

5)  дет­ри­то­фаг


2
Тип 2.3 № 2645
i

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень ка­ра­ся при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 45 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.