Какой тип раз­мно­же­ния эв­гле­ны зелёной  — по­ло­вой или бес­по­лый  — ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния со­ко­ла-кре­че­та.

1)  дет­ри­то­фаг

2)  хищ­ник

3)  кон­су­мент I по­ряд­ка

4)  кон­су­мент II или III по­ряд­ка

5)  все­яд­ное жи­вот­ное

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит песец, на­чи­ная с рас­те­ний. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень по­мор­ни­ка при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 200 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кле­точ­но­го цикла. Какая его фаза обо­зна­че­на во­про­си­тель­ным зна­ком?

Ев­ге­ния изу­ча­ла за­ви­си­мость ско­ро­сти фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции от тем­пе­ра­ту­ры. По ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния Ев­ге­ния по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­на тем­пе­ра­ту­ра (в ºС), а по оси у  — ско­рость фер­мен­та­тив­ной ре­ак­ции (в % от мак­си­маль­ной)).

При какой тем­пе­ра­ту­ре ско­рость ре­ак­ции со­став­ля­ла 25% от мак­си­маль­ной?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­мень­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  фос­фо­ли­пид

2)  гифа

3)  клет­ка гриба

4)  гриб­ни­ца

5)  на­руж­ная мем­бра­на

6)  белый гриб

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Зна­че­ние ви­та­ми­на С для здо­ро­вья на­столь­ко ве­ли­ко, что даже не­зна­чи­тель­ный его не­до­ста­ток вы­зы­ва­ет пло­хое са­мо­чув­ствие. Для того чтобы не ис­пы­ты­вать про­блем, взрос­ло­му че­ло­ве­ку не­об­хо­ди­мо в сутки по­треб­лять с пищей около 90 мг этого ви­та­ми­на.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на С, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было: 120 г овощ­но­го са­ла­та, 35 г по­ми­до­ров, 50 г мор­ко­ви и 1 яб­ло­ко мас­сой 130 г. Ответ округ­ли­те до целых.

Какой орган от­ве­ча­ет за вы­ве­де­ние из ор­га­низ­ма из­лиш­ков ви­та­ми­на С? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой из бо­лез­ней в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  син­дром Дауна

2)  ин­фаркт мио­кар­да

3)  ма­ля­рия

4)  пи­ще­вая ал­лер­гия

5)  грипп

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся глу­хо­не­мо­та.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Сер­гей все­гда хотел иметь нос с гор­бин­кой, как у его отца (до­ми­нант­ный при­знак (А)). Но нос у него был пря­мой, как у ма­те­ри. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Ок­са­ны? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ок­са­на ре­ши­ла сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. В ме­ди­цин­ском цен­тре опре­де­ли­ли, что у неё вто­рая груп­па крови. Ок­са­на знает, что у её ма­те­ри тре­тья груп­па крови.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мать Ок­са­ны быть до­но­ром крови для неё.

К ка­ко­му клас­су жи­вот­ных оно от­но­сит­ся? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

По ка­ко­му при­зна­ку опре­де­ля­ет­ся при­над­леж­ность жи­вот­но­го к этому клас­су? Ка­ко­во зна­че­ние этого жи­вот­но­го в при­ро­де?

иРНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма пше­ни­цы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ти­ми­на со­став­ля­ет 30%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние од­но­тон­ной ка­му­фляж­ной окрас­ки у пред­ков со­вре­мен­но­го льва.

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость кри­но­и­деи (мор­ской лилии), да­ти­ру­е­мая при­мер­но 200 млн лет назад

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­та­ло дан­ное жи­вот­ное. Какие пред­ста­ви­те­ли хор­до­вых до­стиг­ли рас­цве­та в этом пе­ри­о­де?