Лов­чий ап­па­рат рас­те­ния Ве­не­ри­на му­хо­лов­ка сра­ба­ты­ва­ет во время од­но­вре­мен­но­го ка­са­ния на­се­ко­мым во­лос­ков на обеих по­ло­вин­ках листа. Круп­ное на­се­ко­мое ока­зы­ва­ет­ся за­кры­тым в ло­вуш­ке.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Лов­чий ап­па­рат рас­те­ния Ве­не­ри­на му­хо­лов­ка сра­ба­ты­ва­ет во время од­но­вре­мен­но­го ка­са­ния на­се­ко­мым во­лос­ков на обеих по­ло­вин­ках листа. Круп­ное на­се­ко­мое ока­зы­ва­ет­ся за­кры­тым в ло­вуш­ке.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у жи­вот­ных.

На су­хо­доль­ном лугу живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят комар, пу­стель­га, стре­ко­за, тря­со­гуз­ка, кле­вер.

Под­пи­ши­те изоб­ражённые на фо­то­гра­фи­ях и ри­сун­ках объ­ек­ты, вхо­дя­щие в ука­зан­ную выше груп­пу.

На су­хо­доль­ном лугу живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят комар, пу­стель­га, стре­ко­за, тря­со­гуз­ка, кле­вер.

Рас­пре­де­ли­те дан­ные ор­га­низ­мы по их по­ло­же­нию в пи­ще­вой цепи. В каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те номер или на­зва­ние од­но­го из объ­ек­тов груп­пы.

Пи­ще­вая цепь:

На су­хо­доль­ном лугу живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят комар, пу­стель­га, стре­ко­за, тря­со­гуз­ка, кле­вер. Как ска­жет­ся на чис­лен­но­сти пу­стель­ги со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства на­се­ко­мых? Ответ обос­нуй­те.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Ека­те­ри­на изу­ча­ла ре­ак­цию кожи на при­кос­но­ве­ние хо­лод­но­го пред­ме­та. Она да­ва­ла ис­пы­ту­е­мо­му дер­жать на ла­до­ни ме­тал­ли­че­ский бру­сок, имев­ший тем­пе­ра­ту­ру 12 °С, и из­ме­ря­ла тем­пе­ра­ту­ру кожи в месте со­при­кос­но­ве­ния с брус­ком через рав­ные про­ме­жут­ки вре­ме­ни. По ре­зуль­та­там сво­е­го ис­сле­до­ва­ния Ека­те­ри­на по­стро­и­ла гра­фик (по оси x от­ло­же­на про­дол­жи­тель­ность кон­так­та с хо­лод­ным пред­ме­том (в с), а по у  — тем­пе­ра­ту­ра кож­но­го по­кро­ва (в °С)).

Опи­ши­те за­ви­си­мость тем­пе­ра­ту­ры кожи от вре­ме­ни кон­так­та с хо­лод­ным пред­ме­том.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  ядро

2)  ко­рень

3)  кор­не­вая си­сте­ма

4)  кор­не­вой во­ло­сок

5)  по­кров­ная ткань

6)  зона вса­сы­ва­ния

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ли­пи­ды вы­пол­ня­ют не­сколь­ко важ­ных функ­ций в ор­га­низ­мах че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Они слу­жат дол­го­сроч­ным за­па­сом энер­гии для ор­га­низ­ма, вхо­дят в со­став кле­точ­ных мем­бран; участ­ву­ют в тер­мо­ре­гу­ля­ции. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 90–110 г ли­пи­дов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ли­пи­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время обеда, если в его ра­ци­о­не было: 1 яйцо, 15 г ку­ри­цы, 25 г шо­ко­ла­да и 175 г апель­си­но­во­го сока. Ответ округ­ли­те до целых.

На­зо­ви­те любой жи­ро­рас­тво­ри­мый ви­та­мин. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  пнев­мо­ния

2)  ан­ги­на

3)  цинга

4)  ге­мо­фи­лия

5)  ди­зен­те­рия

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся са­хар­ный диа­бет.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

В браке пра­во­ру­ких ро­ди­те­лей (до­ми­нант­ный при­знак (А)) ро­дил­ся сын-левша. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Ок­са­ны? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Ок­са­на быть до­но­ром крови для своей ма­те­ри.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны струк­ту­ры ядра эу­ка­ри­о­ти­че­ской клет­ки. Как на­зы­ва­ют­ся эти струк­ту­ры? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны струк­ту­ры ядра эу­ка­ри­о­ти­че­ской клет­ки. Какой про­цесс изоб­ра­жен на ри­сун­ке? В какой фазе и при каком де­ле­нии клет­ки этот про­цесс про­ис­хо­дит?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма кар­то­фе­ля было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном со­став­ля­ет 5%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном.

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние игл у пред­ков со­вре­мен­но­го ежа.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны от­пе­чат­ки ли­стьев, ство­ла и ре­кон­струк­ция Си­гил­ля­рии  — вы­мер­ше­го пла­у­но­вид­но­го рас­те­ния, оби­тав­ше­го 310–280 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­о­ды, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм. Какие рас­те­ния были его воз­мож­ны­ми пред­ка­ми?