Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют дан­ные диа­грам­мы? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер ве­ще­ства, участ­ву­ю­ще­го в ре­а­ли­за­ции на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции у всех ор­га­низ­мов.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния яст­ре­ба-те­те­ре­вят­ни­ка в эко­си­сте­ме.

1)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

2)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

3)  кон­су­мент

4)  дет­ри­то­фаг

5)  па­ра­зит

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит гу­се­ни­ца ба­боч­ки-пя­де­ни­цы. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те раз­мер пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы (в кДж), если на уро­вень си­ни­цы пе­ре­шло 45 900 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Ан­ге­ли­на изу­ча­ла ва­ри­а­ции уро­жай­но­сти пше­ни­цы. Она со­би­ра­ла дан­ные об уро­жай­но­сти раз­лич­ных сор­тов. По ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния Ан­ге­ли­на по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­на уро­жай­ность пше­ни­цы (в ц/га), а по оси у  — ча­сто­та встре­ча­е­мо­сти сор­тов, име­ю­щих ука­зан­ную уро­жай­ность (в усл. ед.)).

Какую уро­жай­ность имели сорта с ча­сто­той встре­ча­е­мо­сти 4?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  трёхслой­ный за­ро­дыш

2)  ком­плекс осе­вых ор­га­нов эм­бри­о­на

3)  эм­бри­о­наль­ный этап

4)  он­то­ге­нез

5)  ки­шеч­ная труб­ка

6)  на­чаль­ные ста­дии эм­брио­ге­не­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ли­пи­ды вы­пол­ня­ют не­сколь­ко важ­ных функ­ций в ор­га­низ­мах че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Они слу­жат дол­го­сроч­ным за­па­сом энер­гии для ор­га­низ­ма, вхо­дят в со­став кле­точ­ных мем­бран; участ­ву­ют в тер­мо­ре­гу­ля­ции. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 90–110 г ли­пи­дов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ли­пи­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было: 100 г апель­си­но­во­го сока, 25 г греч­ки, 85 г сви­ни­ны и 15 г шо­ко­ла­да. Ответ округ­ли­те до целых.

Какое ве­ще­ство, сек­ре­ти­ру­е­мое пе­че­нью, по­мо­га­ет в пе­ре­ва­ри­ва­нии жиров? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер на­зва­ния каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  ге­мо­фи­лия;

2)  цинга;

3)  ин­фаркт мио­кар­да;

4)  ма­ля­рия;

5)  СПИД.

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся врож­ден­ная глу­хо­та.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Се­лек­ци­о­нер скре­стил рас­те­ния чи­стой линии ку­ку­ру­зы с глад­ки­ми се­ме­на­ми и рас­те­ния чи­стой линии ку­ку­ру­зы с мор­щи­ни­сты­ми се­ме­на­ми. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния по­лу­чи­лось ги­брид­ное потом­ство с глад­ки­ми се­ме­на­ми. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ис­ход­ных рас­те­ний и по­лу­чен­но­го ги­брид­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у Ивана? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Иван быть до­но­ром крови для сво­е­го друга, если у него четвёртая груп­па крови.

На­зо­ви­те на­дцар­ство ор­га­низ­мов, к ко­то­ро­му от­но­сят ука­зан­ную на ри­сун­ке клет­ку. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ет­ся ор­га­но­ид, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке циф­рой 1? В каком про­цес­се жиз­не­де­я­тель­но­сти этот ор­га­но­ид участ­ву­ет?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма пше­ни­цы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ти­ми­на со­став­ля­ет 30%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние раз­лич­ных видов чаек, про­жи­ва­ю­щих в раз­лич­ных эко­си­сте­мах.

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость, да­ти­ру­е­мая при­мер­но 400 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­тал дан­ный ор­га­низм. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком ка­ко­го клас­са со­вре­мен­ных жи­вот­ных яв­ля­ет­ся пред­став­лен­ный в ока­ме­не­ло­сти ор­га­низм?