Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у жи­вот­ных.

В эко­си­сте­ме моря вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство во­до­рос­лей, выс­ших вод­ных рас­те­ний, жи­вот­ных и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят жи­вот­ный планк­тон, ка­ша­лот, рас­ти­тель­ный планк­тон, каль­мар, ан­чо­ус.

Под­пи­ши­те изоб­ражённые на фо­то­гра­фи­ях и ри­сун­ках объ­ек­ты, вхо­дя­щие в ука­зан­ную выше груп­пу.

В эко­си­сте­ме моря вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство во­до­рос­лей, выс­ших вод­ных рас­те­ний, жи­вот­ных и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят жи­вот­ный планк­тон, ка­ша­лот, рас­ти­тель­ный планк­тон, каль­мар, ан­чо­ус.

Рас­пре­де­ли­те дан­ные ор­га­низ­мы по их по­ло­же­нию в пи­ще­вой цепи. В каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те номер или на­зва­ние од­но­го из объ­ек­тов груп­пы.

Пи­ще­вая цепь:

В эко­си­сте­ме моря вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство во­до­рос­лей, выс­ших вод­ных рас­те­ний, жи­вот­ных и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят жи­вот­ный планк­тон, ка­ша­лот, рас­ти­тель­ный планк­тон, каль­мар, ан­чо­ус. Как ска­жет­ся на чис­лен­но­сти ка­ша­ло­тов со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти фито- и зоо­планк­то­на? Ответ обос­нуй­те.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. На­зва­ние ка­ко­го про­цес­са долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Обоб­щая ста­ти­сти­ку ме­ди­цин­ских учре­жде­ний, Иван Сер­ге­е­вич изу­чал вы­ра­бот­ку фер­мен­та лак­та­зы у людей раз­но­го воз­рас­та. В ис­сле­до­ва­ни­ях из­ме­ря­лась ак­тив­ность фер­мен­та в же­лу­доч­ном соке (в % в срав­не­нии с эта­лон­ным фер­мен­том). По ре­зуль­та­там своей ра­бо­ты Иван Сер­ге­е­вич по­стро­ил гра­фик (по оси x от­ло­жен воз­раст (годы), а по оси у  — ак­тив­ность фер­мен­та (в %)).

Опи­ши­те за­ви­си­мость ак­тив­но­сти фер­мен­та лак­та­зы от воз­рас­та, на­чи­ная с пяти лет.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  сосуд

2)  кле­точ­ная обо­лоч­ка

3)  дре­ве­си­на

4)  про­во­дя­щая си­сте­ма

5)  побег

6)  сте­бель

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Уг­ле­во­ды вы­пол­ня­ют мно­же­ство важ­ных функ­ций в ор­га­низ­мах че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Они обес­пе­чи­ва­ют ор­га­низм энер­ги­ей, вхо­дят в со­став кле­точ­ных мем­бран и ци­то­плаз­мы; участ­ву­ют в об­ра­зо­ва­нии нук­ле­и­но­вых кис­лот. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 450–500 г уг­ле­во­дов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство уг­ле­во­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время зав­тра­ка, если в его ра­ци­о­не было: 2 яйца, 150 г апель­си­но­во­го сока, 1 яб­ло­ко мас­сой 175 г и 75 г тво­ро­га. Ответ округ­ли­те до целых.

На­зо­ви­те один из гор­мо­нов, ре­гу­ли­ру­ю­щих уро­вень глю­ко­зы в крови. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  ту­бер­ку­лез

2)  оспа

3)  лор­доз

4)  син­дром Дауна

5)  ди­зен­те­рия

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся при­знак от­то­пы­рен­ных ушей.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

У су­пру­гов с нор­маль­ной пиг­мен­та­ци­ей кожи (до­ми­нант­ный при­знак (А)) ро­дил­ся сын-аль­би­нос (от­сут­ствие пиг­мен­та). Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у Ивана? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мама Ивана быть до­но­ром крови для сво­е­го сына.

Функ­ци­ей изоб­ражённой на ри­сун­ке мо­ле­ку­лы яв­ля­ет­ся транс­порт ве­ществ. Как на­зы­ва­ет­ся мо­ле­ку­ла, изоб­ражённая на ри­сун­ке? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Функ­ци­ей изоб­ражённой на ри­сун­ке мо­ле­ку­лы яв­ля­ет­ся транс­порт ве­ществ. В каком ме­та­бо­ли­че­ском про­цес­се, про­ис­хо­дя­щем в клет­ке, эта мо­ле­ку­ла участ­ву­ет? Ка­ко­ва роль изоб­ражённой мо­ле­ку­лы в этом про­цес­се?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма свек­лы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 45%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном.

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние очень длин­но­го корня у пред­ко­вых форм со­вре­мен­ной вер­блю­жьей ко­люч­ки.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны ске­лет и ре­кон­струк­ция сте­го­це­фа­ла  — вы­мер­ше­го жи­вот­но­го, по­явив­ше­го­ся на Земле около 400 млн лет назад.

Сте­го­це­фа­лы  — одни из пер­вых по­зво­ноч­ных, вы­шед­ших на сушу. Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, уста­но­ви­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рые по­явил­ся дан­ный ор­га­низм, а также какой груп­пе со­вре­мен­ных жи­вот­ных (уров­ня клас­са) он со­от­вет­ству­ет.