Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния ша­ка­ла в эко­си­сте­ме.

1)  про­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  фи­то­планк­тон

4)  дет­ри­то­фаг

5)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит змея. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те раз­мер пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы (в кДж), если на уро­вень ор­ла­на пе­ре­шло 370 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема эм­брио­ге­не­за лан­цет­ни­ка. На­зва­ние ка­ко­го за­ро­ды­ше­во­го лист­ка долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Ва­си­ли­са изу­ча­ла, как из­ме­ня­ет­ся чис­лен­ность дрож­же­вых кле­ток в колбе со вре­ме­нем. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та Ва­си­ли­са по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­но время (в часах), а по оси у – число кле­ток в мл пи­та­тель­ной среды).

Опре­де­ли­те мак­си­маль­ную ёмкость среды в дан­ном экс­пе­ри­мен­те.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты био­ло­ги­че­ских си­стем:

1)  зер­нов­ка пше­ни­цы

2)  ор­га­ны рас­те­ния

3)  од­но­се­мян­ные плоды

4)  плоды

5)  зер­нов­ка

6)  ге­не­ра­тив­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ви­та­мин В9 (фо­ли­е­вая кис­ло­та) не­об­хо­дим для нор­маль­но­го роста и раз­ви­тия кро­ве­нос­ной и им­мун­ной си­стем. Фо­ли­е­вая кис­ло­та тре­бу­ет­ся для со­зда­ния и под­дер­жа­ния в здо­ро­вом со­сто­я­нии новых кле­ток. От не­хват­ки фо­ли­е­вой кис­ло­ты, в первую оче­редь, стра­да­ет кост­ный мозг, что может при­ве­сти к ме­га­лоб­ласт­ной ане­мии. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 400 мг фо­ли­е­вой кис­ло­ты.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на В9, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время пол­дни­ка, если в его ра­ци­о­не было 140 г го­вя­жьей пе­че­ни, 35 г пше­нич­но­го зер­но­во­го хлеба и 80 г слад­ко­го перца. Ответ округ­ли­те до целых.

Через какие струк­ту­ры ды­ха­тель­ной си­сте­мы про­ис­хо­дит га­зо­об­мен? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те со­от­вет­ствие при­ведённых в спис­ке при­ме­ров им­му­ни­те­та его видам. За­пи­ши­те номер каж­до­го из при­ме­ров в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок при­ме­ров:

1)  создаётся с целью убе­речь че­ло­ве­ка от за­ра­же­ния по­лио­ми­е­ли­том

2)  люди уже с рож­де­ния не­вос­при­им­чи­вы ко мно­гим бо­лез­ням

3)  по­яв­ля­ет­ся после быст­ро ока­зан­ной по­мо­щи уже за­бо­лев­ше­му че­ло­ве­ку

4)  в Рос­сии де­ла­ют­ся пре­ду­пре­ди­тель­ные при­вив­ки про­тив диф­те­рии

5)  пе­ре­бо­лев вет­ря­ной оспой в дет­стве, люди, как пра­ви­ло, не за­бо­ле­ва­ют ею по­втор­но

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой округ­лая вер­хуш­ка уха.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Се­лек­ци­о­нер скре­стил кошку с ко­рот­кой шер­стью и кота с ко­рот­кой шер­стью. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния в потом­стве при­сут­ство­ва­ли особи с длин­ной шер­стью. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ис­ход­ных кошки, кота и по­лу­чен­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

Какой груп­пы может быть кровь у Ивана? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли мама Ивана быть до­но­ром крови для сво­е­го сына.

Как на­зы­ва­ют­ся струк­ту­ры под но­ме­ром 3? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ют­ся струк­ту­ры под но­ме­ра­ми 1 и 2? Какие функ­ции они вы­пол­ня­ют?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма че­ло­ве­ка было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ци­то­зи­на со­став­ля­ет 20%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном в этой пробе (в %).

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние раз­лич­ных видов полёвок, про­жи­ва­ю­щих вдали от воды и по бе­ре­гам водоёмов в пре­де­лах одной эко­си­сте­мы.

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость, най­ден­ная в Са­ра­тов­ской об­ла­сти и да­ти­ру­е­мая при­мер­но 100 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­тал дан­ный ор­га­низм. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком ка­ко­го клас­са со­вре­мен­ных жи­вот­ных яв­ля­ет­ся пред­став­лен­ный в ока­ме­не­ло­сти ор­га­низм?