Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

На опуш­ке леса живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят га­дю­ка, дож­де­вой червь, жа­во­ро­нок, яст­реб-пе­ре­пе­лят­ник и рас­ти­тель­ный опад.

Под­пи­ши­те изоб­ражённые на фо­то­гра­фи­ях и ри­сун­ках объ­ек­ты, вхо­дя­щие в ука­зан­ную выше груп­пу.

На опуш­ке леса живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят га­дю­ка, дож­де­вой червь, жа­во­ро­нок, яст­реб-пе­ре­пе­лят­ник и рас­ти­тель­ный опад.

Рас­пре­де­ли­те дан­ные ор­га­низ­мы по их по­ло­же­нию в пи­ще­вой цепи. В каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те номер или на­зва­ние од­но­го из объ­ек­тов груп­пы.

Пи­ще­вая цепь:

На опуш­ке леса живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят га­дю­ка, дож­де­вой червь, жа­во­ро­нок, яст­реб-пе­ре­пе­лят­ник и рас­ти­тель­ный опад. Как ска­жет­ся на чис­лен­но­сти хищ­ных птиц со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти жа­во­рон­ков? Ответ обос­нуй­те.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. На­зва­ние ка­ко­го про­цес­са долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Вла­ди­мир Ива­но­вич изу­чал за­ви­си­мость ра­бо­то­спо­соб­но­сти че­ло­ве­ка от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды. Муж­чи­нам в воз­расте от 25 до 35 лет сред­не­го те­ло­сло­же­ния пред­ла­га­лось вы­пол­нить стан­дарт­ный набор опе­ра­ций в кли­ма­ти­че­ской ка­ме­ре (ком­на­те, в ко­то­рой под­дер­жи­ва­ет­ся по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра). Ра­бо­то­спо­соб­ность оце­ни­ва­лась в услов­ных еди­ни­цах. Усреднённые ре­зуль­та­ты Вла­ди­мир Ива­но­вич нанёс на гра­фик (по оси x от­ло­же­на тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха (в °С), а по оси у  — от­но­си­тель­ная ра­бо­то­спо­соб­ность (в усл. ед.)).

Опи­ши­те за­ви­си­мость ра­бо­то­спо­соб­но­сти че­ло­ве­ка от тем­пе­ра­ту­ры.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­мень­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  мы­шеч­ная клет­ка

2)  белая пла­на­рия

3)  кожно-мы­шеч­ный мешок

4)  ми­то­хон­дрия

5)  мы­шеч­ная ткань

6)  кри­сты

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ва­си­лий схо­дил на тре­ни­ров­ку и после неё зашёл в кафе и выпил чашку эс­прес­со. Ко­фе­ин пол­но­стью всо­сал­ся и рав­но­мер­но рас­пре­де­лил­ся по крови и дру­гим жид­ко­стям тела. Вес Ва­си­лия  — 90 кг.

Рас­счи­тай­те, через какое время после приёма (в часах) ко­фе­ин пе­ре­ста­нет дей­ство­вать на ор­га­низм Ва­си­лия, если ко­фе­ин пе­ре­стаёт дей­ство­вать при кон­цен­тра­ции 2 мг/л, а кон­цен­тра­ция его сни­жет­ся на 0,23 мг/л в час. Ответ округ­ли­те до де­ся­тых.

На­зо­ви­те один из симп­то­мов, свя­зан­ных с ра­бо­той серд­ца, воз­ни­ка­ю­щих при из­бы­точ­ном упо­треб­ле­нии ко­фе­и­на. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  си­бир­ская язва

2)  диф­те­рия

3)  сер­по­вид­но-кле­точ­ная ане­мия

4)  ан­ги­на

5)  рахит

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся ко­со­гла­зие.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Настя все­гда хо­те­ла иметь пол­ные губы, как у мамы (до­ми­нант­ный при­знак (А)). Но у неё губы тон­кие, как у папы. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Вари? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Варя быть до­но­ром крови для своей тёти, у ко­то­рой тре­тья груп­па крови?

На­зо­ви­те часть нук­лео­ти­да, обо­зна­чен­ную на ри­сун­ке циф­рой 1. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ет­ся кле­точ­ный по­ли­мер, мо­но­ме­ром ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся ука­зан­ный нук­лео­тид? Какие функ­ции в клет­ке вы­пол­ня­ют эти по­ли­ме­ры?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма кар­то­фе­ля было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном со­став­ля­ет 20%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном.

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, ран­нее цве­те­ние (до рас­пус­ка­ния ли­стьев) не­ко­то­рых форм вет­ро­опы­ля­е­мых рас­те­ний.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны ске­лет и ре­кон­струк­ция про­то­ави­са  — вы­мер­ше­го жи­вот­но­го, оби­тав­ше­го 225–210 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, уста­но­ви­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм, а также его воз­мож­ных по­том­ков в со­вре­мен­ной фауне.