Рассмотрите рисунок, на котором изображён механизм передачи половых хромосом.

Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?

Рассмотрите рисунок, на котором изображён механизм передачи половых хромосом.

Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное явление у животных.

Выберите из приведённого ниже списка два понятия, которые можно использовать для экологического описания дубового усача.

1) детритофаг

2) стволовой вредитель

3) консумент I порядка

4) консумент II порядка

5) плотоядное животное

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.

Правило гласит: «Не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Рассчитайте величину энергии (в кДж), которая переходит на уровень ястреба при чистой годовой первичной продукции экосистемы, составляющей 200 000 кДж. Поясните свои расчёты.

Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема круговорота углерода в природе. Названия каких веществ обозначены на схеме вопросительными знаками?

Сергей разместил 15 растений на равном удалении от источников света различной интенсивности (силы света). Он измерял активность фотосинтеза по количеству кислорода, выделенного растениями за 30 минут. По результатам своего эксперимента Сергей построил график (по оси х отложена относительная сила света (в канделах), а на оси у — относительная активность фотосинтеза (в усл. ед.)).

Опишите, как изменяется скорость увеличения активности фотосинтеза при увеличении силы света.

Установите последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наименьшего.

Элементы:

1) кариотип

2) ядро

3) молекула ДНК

4) хромосома

5) клетка

6) нуклеотид

Запишите соответствующую последовательность цифр.

Липиды выполняют множество важных функций в организме человека и животных. Будучи одним из основных компонентов биологических мембран, липиды влияют на их проницаемость, участвуют в передаче нервного импульса и создании межклеточных контактов. Они создают термоизоляционные покровы у животных, защищают органы и ткани от механических воздействий. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо 80–100 г липидов.

Используя данные таблицы, рассчитайте количество липидов, которое человек получил во время завтрака, если в его рационе было: одно яйцо, 200 г молока, 10 г шоколада. Ответ округлите до целых.

В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание в лимфу глицерина и жирных кислот?

Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер названия каждой болезни из списка в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.

Список болезней человека:

1) энцефалит

2) туберкулёз

3) синдром Дауна

4) рахит

5) инсульт

В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой длинные ресницы.

Используя предложенную схему, определите: доминантный или рецессивный данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.

Олег всегда хотел иметь белый локон волос, как у его отца (доминантный признак (А)). Но у него была равномерная пигментация волос, как у матери. Определите генотипы членов семьи по указанному признаку.

Ответы занесите в таблицу.

Какая группа крови может быть у отца Анны? Запишите номера групп крови через пробел римскими числами в порядке возрастания.

Руководствуясь правилами переливания крови, определите, может ли Анна быть донором крови для своего отца.

Как называется этот тип деления клетки?

Какая фаза деления диплоидной клетки изображена на рисунке? По какому признаку Вы определили эту фазу?

ДНК:

Белок:

При расшифровке генома пшеницы было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля тимина составляет 30%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте долю нуклеотидов с цитозином в этой пробе (в %).

Объясните, руководствуясь этой схемой, образование в озере Севан различных видов форели, нерестящихся в разных реках, впадающих в озеро.

На рисунке изображён игуанодонт – вымершее животное, обитавшее 135–120 млн лет назад.

Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите эру и период, в которые обитал данный организм, а также установите родственный ему класс современных животных.