Какой тип раз­мно­же­ния амёбы  — по­ло­вой или бес­по­лый  — ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

На опуш­ке леса живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят жаба, паук кре­сто­вик, кле­вер, не­ясыть, муха пче­ло­вид­ка.

Под­пи­ши­те изоб­ражённые на фо­то­гра­фи­ях и ри­сун­ках объ­ек­ты, вхо­дя­щие в ука­зан­ную выше груп­пу.

На опуш­ке леса живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят жаба, паук кре­сто­вик, кле­вер, не­ясыть, муха пче­ло­вид­ка.

Рас­пре­де­ли­те дан­ные ор­га­низ­мы по их по­ло­же­нию в пи­ще­вой цепи. В каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те номер или на­зва­ние од­но­го из объ­ек­тов груп­пы.

Пи­ще­вая цепь:

На опуш­ке леса живёт и вза­и­мо­дей­ству­ет мно­же­ство рас­те­ний, жи­вот­ных, гри­бов и мик­ро­ор­га­низ­мов. Рас­смот­ри­те груп­пу, в ко­то­рую вхо­дят жаба, паук кре­сто­вик, кле­вер, не­ясыть, муха пче­ло­вид­ка. Как ска­жет­ся на чис­лен­но­сти мух и па­у­ков со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти жабы? Ответ обос­нуй­те.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та серы в при­ро­де. На­зва­ние какой груп­пы ор­га­низ­мов долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Ва­си­ли­са изу­ча­ла крат­ко­вре­мен­ную па­мять у де­ву­шек в воз­расте 13–16 лет. Ис­пы­ту­е­мым пред­ла­га­лось за­пом­нить набор слов, после чего их надо было вос­про­из­во­дить через опре­делённое время. Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния Ва­си­ли­са пред­ста­ви­ла на гра­фи­ке (по оси x от­ло­же­но время в часах, а по оси у  — доля верно на­зван­ных слов (в %)).

Опи­ши­те за­ви­си­мость ско­ро­сти за­бы­ва­ния от вре­ме­ни.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  мя­коть листа

2)  столб­ча­тая ткань

3)  хло­ро­пласт

4)  побег

5)  клет­ка

6)  лист

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ли­пи­ды вы­пол­ня­ют не­сколь­ко важ­ных функ­ций в ор­га­низ­мах че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Они слу­жат дол­го­сроч­ным за­па­сом энер­гии для ор­га­низ­ма, вхо­дят в со­став кле­точ­ных мем­бран; участ­ву­ют в тер­мо­ре­гу­ля­ции. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 90–110 г ли­пи­дов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ли­пи­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было: 100 г апель­си­но­во­го сока, 25 г греч­ки, 85 г сви­ни­ны и 15 г шо­ко­ла­да. Ответ округ­ли­те до целых.

Какое ве­ще­ство, сек­ре­ти­ру­е­мое пе­че­нью, по­мо­га­ет в пе­ре­ва­ри­ва­нии жиров? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  цинга

2)  СПИД

3)  бе­шен­ство

4)  воз­раст­ная даль­но­зор­кость

5)  фе­нил­ке­то­ну­рия

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся аль­би­низм.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Ан­дрею все­гда хо­те­лось иметь ши­ро­кий под­бо­ро­док, как у папы и мамы. Но у него под­бо­ро­док узкий, как у обеих ба­бу­шек (ре­цес­сив­ный при­знак (а)). Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Кати? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Катя быть до­но­ром крови для сво­е­го отца.

Как на­зы­ва­ют­ся эти фор­мен­ные эле­мен­ты? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Объ­яс­ни­те, как вза­и­мо­свя­за­ны осо­бен­но­сти стро­е­ния этих кле­ток крови и вы­пол­ня­е­мые ими функ­ции.

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма вишни было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном со­став­ля­ет 40%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном.

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние уз­ко­го раз­ре­за глаз у пред­ков со­вре­мен­но­го крота, ко­то­рые вели под­зем­ный образ жизни.

На ри­сун­ке изоб­ражён ока­ме­нев­ший три­ло­бит  — вы­мер­шее около 470 млн лет назад жи­вот­ное.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, уста­но­ви­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рые вымер дан­ный ор­га­низм, а также тип со­вре­мен­ных жи­вот­ных, пред­ко­вой фор­мой ко­то­рых он яв­ля­ет­ся.