Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное при­род­ное яв­ле­ние? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у дру­гих жи­вот­ных.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния льва в эко­си­сте­ме.

1)  про­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

4)  дет­ри­то­фаг

5)  па­ра­зит

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит кро­лик. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство энер­гии (в кДж), ко­то­рое пе­рейдёт на уро­вень совы при пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы 370000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема эм­брио­ге­не­за лан­цет­ни­ка. Как на­зы­ва­ет­ся про­цесс, не­по­сред­ствен­ным ре­зуль­та­том ко­то­ро­го яви­лось об­ра­зо­ва­ние клет­ки, обо­зна­чен­ной во­про­си­тель­ным зна­ком?

Тимур изу­чал по­ве­де­ние ру­ко­кры­лых (ле­ту­чих мышей). Он фик­си­ро­вал ко­ли­че­ство пролётов ру­ко­кры­лых над опре­делённой тер­ри­то­ри­ей. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та Тимур по­стро­ил гра­фик (по оси х от­ло­же­но время суток (в часах), а по оси у  — число пролётов ру­ко­кры­лых).

В какие два пе­ри­о­да вре­ме­ни на­блю­да­лись вспыш­ки ак­тив­но­сти ру­ко­кры­лых?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  ми­то­хон­дрия

2)  кри­сты

3)  фос­фо­ли­пид

4)  фос­фо­ли­пид­ный слой

5)  клет­ка

6)  про­во­дя­щая ткань

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ви­та­мин А  — важ­ный ви­та­мин, не­об­хо­ди­мый для нор­маль­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка. Он сти­му­ли­ру­ет рост, раз­ви­тие ор­га­низ­ма, яв­ля­ет­ся ос­но­вой фор­ми­ро­ва­ния ро­доп­си­на, ос­нов­но­го зри­тель­но­го пиг­мен­та. При не­до­стат­ке ви­та­ми­на А ухуд­ша­ет­ся зре­ние, со­сто­я­ние кожи че­ло­ве­ка, за­мед­ля­ет­ся рост, сни­жа­ет­ся им­мун­ная ре­ак­ция. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 1 мг ви­та­ми­на А.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на А, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было 170 г ку­ри­но­го мяса, 10 г ры­бье­го жира и 25 г плав­ле­но­го сыра. Ответ округ­ли­те до де­ся­тых.

На­зо­ви­те тип со­су­дов кро­ве­нос­ной си­сте­мы, в ко­то­рые по­сту­па­ют ве­ще­ства из тон­ко­го ки­шеч­ни­ка. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  цинга

2)  СПИД

3)  бе­шен­ство

4)  воз­раст­ная даль­но­зор­кость

5)  фе­нил­ке­то­ну­рия

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой круп­ные вы­сту­па­ю­щие вперёд зубы.

Фраг­мент ро­до­слов­но­го древа семьи

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Се­лек­ци­о­нер скре­стил рас­те­ния чи­стой линии ку­ку­ру­зы с зелёными всхо­да­ми и рас­те­ния чи­стой линии ку­ку­ру­зы с зо­ло­ти­сты­ми всхо­да­ми. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния по­лу­чи­лось ги­брид­ное потом­ство с зелёными всхо­да­ми. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ис­ход­ных рас­те­ний и по­лу­чен­но­го ги­брид­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку. От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Ро­ма­на? За­пи­ши­те но­ме­ра групп крови через про­бел рим­ски­ми чис­ла­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Роман быть до­но­ром крови для сво­е­го друга, если у него тре­тья груп­па крови.

Как на­зы­ва­ет­ся струк­ту­ра клет­ки, обо­зна­чен­ная на ри­сун­ке циф­рой 1? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На­зо­ви­те на­дцар­ство ор­га­низ­мов, к ко­то­ро­му от­но­сят изоб­ражённую на ри­сун­ке клет­ку. Ответ по­яс­ни­те.

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма то­ма­та было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном со­став­ля­ет 15%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние спо­соб­но­сти ме­нять окрас­ку у пред­ков со­вре­мен­но­го ха­ме­лео­на.

На ри­сун­ке изоб­ражён три­ло­бит  — вы­мер­шее жи­вот­ное, оби­тав­шее 430–250 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, уста­но­ви­те эру и пе­ри­о­ды, в ко­то­рые оби­тал дан­ный ор­га­низм, а также уста­но­ви­те род­ствен­ную ему груп­пу жи­вот­ных среди ныне жи­ву­щих.