Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у гри­бов.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния ко­ло­вра­ток в эко­си­сте­ме.

1)  кон­су­мент

2)  па­ра­зит

3)  планк­тон­ное жи­вот­ное

4)  дет­ри­то­фаг

5)  ре­ду­цент

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит жук-пла­ву­нец, на­чи­ная с про­ду­цен­тов. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство энер­гии (в кДж), ко­то­рое пе­рейдёт на уро­вень про­стей­ших при пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы 30 000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на обобщённая схема жиз­нен­но­го цикла рас­те­ний. На­зва­ние ка­ко­го типа кле­ток обо­зна­че­но на схеме во­про­си­тель­ным зна­ком?

Пётр по­ме­стил в ак­ва­ри­ум 15 маль­ков рыбок и не­сколь­ко дней сни­мал на ка­ме­ру их пе­ре­ме­ще­ния. Затем он про­ана­ли­зи­ро­вал дви­же­ние маль­ков и по ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та по­стро­ил гра­фик (по оси x от­ло­же­но время (в ч), а по оси у  — сред­няя ско­рость дви­же­ния маль­ков (в мм/с)).

Сколь­ко вре­ме­ни про­шло между вто­рым и тре­тьим мак­си­му­ма­ми ско­ро­сти дви­же­ния маль­ков.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

Эле­мен­ты:

1)  ци­то­плаз­ма

2)  внут­рен­няя среда ор­га­низ­ма

3)  фор­мен­ные эле­мен­ты

4)  кровь

5)  ге­мо­гло­бин

6)  эрит­ро­цит

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ви­та­мин С  — один из наи­бо­лее важ­ных ви­та­ми­нов, не­об­хо­ди­мых для нор­маль­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка. Ас­кор­би­но­вая кис­ло­та участ­ву­ет в ре­гу­ли­ро­ва­нии окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ных про­цес­сов и об­ме­на ве­ществ, по­вы­ша­ет со­про­тив­ля­е­мость ор­га­низ­ма к ин­фек­ци­ям, нор­ма­ли­зу­ет про­ни­ца­е­мость со­су­дов и др. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 50–95 мг ви­та­ми­на С.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на С, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время зав­тра­ка, если в его ра­ци­о­не было 170 г грейп­фру­то­во­го сока, 160 г бе­ло­ко­чан­ной ка­пу­сты и 250 г зем­ля­ни­ки. Ответ округ­ли­те до целых.

На­зо­ви­те за­бо­ле­ва­ние, ко­то­рое раз­ви­ва­ет­ся у че­ло­ве­ка при не­до­стат­ке ви­та­ми­на С. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой бо­лез­ни из спис­ка в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В каж­дой ячей­ке таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  ту­бер­ку­лез

2)  пнев­мо­ния

3)  ин­сульт

4)  ге­мо­фи­лия

5)  ди­зен­те­рия

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой свет­лая кожа.

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

Се­лек­ци­о­нер скре­стил ге­те­ро­зи­гот­ное рас­те­ние го­ро­ха са­до­во­го с па­зуш­ным рас­по­ло­же­ни­ем цвет­ков и рас­те­ние го­ро­ха са­до­во­го с вер­ху­шеч­ным рас­по­ло­же­ни­ем цвет­ков. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния в потом­стве при­сут­ство­ва­ли особи с па­зуш­ным рас­по­ло­же­ни­ем цвет­ков. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы двух ис­ход­ных рас­те­ний и по­лу­чен­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Какой груп­пы может быть кровь у отца Веры? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Вера быть до­но­ром крови для своей ма­те­ри.

Как на­зы­ва­ет­ся струк­ту­ра, обо­зна­чен­ная циф­рой 1, об­ра­зу­ю­щая этот ор­га­но­ид? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какую струк­ту­ру об­ра­зу­ет дан­ный ор­га­но­ид при де­ле­нии клет­ки и ка­ко­ва роль этой струк­ту­ры?

ДНК:

Белок:

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма пше­ни­цы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 30%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние трёх видов тю­ле­ней в Ан­тарк­ти­ке, пи­та­ю­щих­ся рыбой, пинг­ви­на­ми и го­ло­во­но­ги­ми мол­люс­ка­ми.

На ри­сун­ке изоб­ражён ар­хео­пте­ри  — вы­мер­шее дре­вес­ное рас­те­ние, жив­шее на Земле около 370 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­тал дан­ный ор­га­низм. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком каких со­вре­мен­ных рас­те­ний яв­ля­ет­ся ар­хео­пте­рис?