Вариант № 57872

ВПР 2021 год по биологии 11 класс. Вариант 15.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Развернуть

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют эти связи? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.


Ответ:

2
Развернуть

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное яв­ле­ние у рас­те­ний.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 2.1 № 3520
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния сак­са­у­ла.

 

1)  ре­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  пер­вый тро­фи­че­ский уро­вень

4)  пер­вич­ная био­ло­ги­че­ская про­дук­ция

5)  вто­рой тро­фи­че­ский уро­вень


Ответ:

4
Тип 2.2 № 3521
i
Развернуть

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит туш­кан­чик, на­чи­ная с про­ду­цен­тов. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 



5
Тип 2.3 № 3522
i
Развернуть

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень на­се­ко­мых фи­то­фа­гов при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 300 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­ны схемы фор­ми­ро­ва­ния по­ло­вых кле­ток у че­ло­ве­ка. На­зва­ние ка­ко­го типа де­ле­ния клет­ки долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?


Ответ:

7

Свет­ла­на изу­ча­ла за­ви­си­мость вы­жи­ва­е­мо­сти ин­фу­зо­рий от тем­пе­ра­ту­ры среды. Она по­ме­ща­ла ин­фу­зо­рий в чашку Петри с на­гре­той сре­дой и за­ме­ря­ла, какая часть ин­фу­зо­рий оста­нет­ся жива после 1 часа пре­бы­ва­ния в на­гре­той среде. По ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния Свет­ла­на по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­на тем­пе­ра­ту­ра среды (в ºС), а по оси у  — доля вы­жив­ших ин­фу­зо­рий (в %)).

При какой тем­пе­ра­ту­ре ин­фу­зо­рии имели вы­жи­ва­е­мость 45%?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 5 № 3525
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

 

Эле­мен­ты:

1)  клет­ка эпи­те­лия

2)  хро­мо­со­ма

3)  ядро

4)  под­же­лу­доч­ная же­ле­за

5)  же­ле­зи­стый эпи­те­лий

6)  ДНК

 

За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр


Ответ:

9
Тип 6.1 № 3526
i

Каль­ций  — рас­про­стра­нен­ный мак­ро­эле­мент в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка. В сба­лан­си­ро­ван­ной диете че­ло­ве­ка около 80% каль­ция по­сту­па­ет с мо­лоч­ны­ми про­дук­та­ми. Наи­боль­шая часть каль­ция в ор­га­низ­ме на­хо­дит­ся в ске­ле­те че­ло­ве­ка и в зубах. Ионы каль­ция участ­ву­ют в про­цес­сах свёрты­ва­ния крови, ре­гу­ли­ру­ют сек­ре­цию гор­мо­нов, ней­ро­ме­ди­а­то­ров. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо при­мер­но 800 мг

каль­ция.

 

 

Про­дук­тыСо­дер­жа­ние

каль­ция,

мг/100 г про­дук­та

Про­дук­тыСо­дер­жа­ние

каль­ция,

мг/100 г про­дук­та

Мясо ку­ри­цы16Масло сли­воч­ное24
Кол­ба­са варёная10Крупа ри­со­вая24
Трес­ка39Крупа греч­не­вая70
Мо­ло­ко121Кар­то­фель10
Сме­та­на

(10%-ной жир­но­сти)

90Ка­бач­ки15
Тво­рог (не­жир­ный)176Ка­пу­ста48
Сыр рос­сий­ский1000Мор­ковь51
Хлеб белый25Мо­ро­же­ное148

 

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство каль­ция, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время пол­дни­ка, если в его ра­ци­о­не было 160 г греч­не­вой крупы, 110 г мо­ло­ка и 20 г сли­воч­но­го масла. Ответ округ­ли­те до целых.


Ответ:

10
Тип 6.2 № 3527
i

В каком от­де­ле уха рас­по­ла­га­ет­ся орган рав­но­ве­сия (ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат)? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.


Ответ:

11
Тип 7 № 3528
i

Опре­де­ли­те при­над­леж­ность при­ме­ров, при­ведённых в спис­ке, видам им­му­ни­те­та. За­пи­ши­те номер каж­до­го из при­ме­ров в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

 

Спи­сок при­ме­ров:

1)  пе­ре­бо­лев ко­клю­шем, люди, как пра­ви­ло, не за­бо­ле­ва­ют этой бо­лез­нью по­втор­но

2)  вак­ци­ни­ро­ва­ние на­се­ле­ния про­тив бе­шен­ства

3)  люди уже с рож­де­ния не­вос­при­им­чи­вы ко мно­гим бо­лез­ням

4)  ребёнку после за­гряз­не­ния раны землёй ввели про­ти­во­столб­няч­ную сы­во­рот­ку

5)  по­яв­ля­ет­ся после при­вив­ки, ко­то­рая вы­зы­ва­ет за­бо­ле­ва­ние в лёгкой форме

 

Ис­кус­ствен­ный

им­му­ни­тет

Есте­ствен­ный им­му­ни­тет
ВрождённыйПри­об­ретённый



12

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой свет­лая кожа.

Фраг­мент ро­до­слов­но­го древа семьи

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.


Ответ:

13
Тип 9 № 3530
i

Се­лек­ци­о­нер скре­стил самку кро­ли­ка с чёрной шер­стью и самца кро­ли­ка с чёрной шер­стью. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния в потом­стве при­сут­ство­ва­ли особи с белой шер­стью. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ис­ход­ных самки и самца кро­ли­ков и по­лу­чен­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

 

Ге­но­тип самки кро­ли­ка с

чёрной шер­стью

Ге­но­тип самца кро­ли­ка с

чёрной шер­стью

Ге­но­тип потом­ства с белой

шер­стью



14
Тип 10.1 № 3531
i
Развернуть

Какой груп­пы может быть кровь у отца Ирины? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.


Ответ:

15

Ирина ре­ши­ла сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. В ме­ди­цин­ском цен­тре опре­де­ли­ли, что у неё четвёртая груп­па крови. Ирина знает, что у её ма­те­ри вто­рая груп­па крови.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри
Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)
Ⅲ(В)
Ⅰ(0)
Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)
Ⅱ(А)
Ⅰ(0)
любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)
любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)
Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

 

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Ира быть до­но­ром крови для сво­е­го друга, если у него тре­тья груп­па крови.


Ответ:

16
Тип 11.1 № 3533
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся струк­ту­ра клет­ки, обо­зна­чен­ная на ри­сун­ке циф­рой 1? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.


Ответ:

17
Тип 11.2 № 3534
i
Развернуть

На­зо­ви­те на­дцар­ство ор­га­низ­мов, к ко­то­ро­му от­но­сят изоб­ражённую на ри­сун­ке клет­ку. Ответ по­яс­ни­те.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип 12.1 № 3535
i

ДНК:



19
Тип 12.2 № 3536
i
Развернуть

Белок:



20
Тип 12.3 № 3537
i

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма ку­ку­ру­зы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля нук­лео­ти­дов с ти­ми­ном со­став­ля­ет 25%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т = А + Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном.


Ответ:

21
Тип 13 № 3538
i
Развернуть

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние цвет­ков с ре­ду­ци­ро­ван­ным око­ло­цвет­ни­ком (без ле­пест­ков) у пред­ко­вых форм вет­ро­опы­ля­е­мых рас­те­ний.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

22
Тип 14 № 3539
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пред­ста­ви­тель рода вы­мер­ших ме­га­нев­ров, оби­тав­ших 303,4–298,9 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рый оби­тал дан­ный ор­га­низм, а также род­ствен­ный ему класс со­вре­мен­ных жи­вот­ных.

 

Гео­хро­но­ло­ги­че­ская таб­ли­ца

ЭРАПе­ри­од и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)
Жи­вот­ный и рас­ти­тель­ный мир
На­зва­ние и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)
На­ча­ло
(млн лет
назад)
Кай­но­зой­ская,
67
67Ан­тро­по­ген, 1,5По­яв­ле­ние и раз­ви­тие че­ло­ве­ка. Фор­ми­ро­ва­ние су­ще­ству­ю­щих рас­ти­тель­ных со­об­ществ. Жи­вот­ный мир при­нял со­вре­мен­ный облик
Нео­ген, 23,5Гос­под­ство мле­ко­пи­та­ю­щих и птиц
Па­лео­ген, 42По­яв­ле­ние хво­ста­тых ле­му­ров, позд­нее  — па­ра­пи­те­ков, дрио­пи­те­ков. Бур­ный рас­цвет на­се­ко­мых. Про­дол­жа­ет­ся вы­ми­ра­ние круп­ных пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­че­за­ют мно­гие груп­пы го­ло­во­но­гих мол­люс­ков. Гос­под­ство по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Ме­зо­зой­ская,
163
230Мел, 70По­яв­ле­ние выс­ших мле­ко­пи­та­ю­щих и на­сто­я­щих птиц, хотя зу­ба­стые птицы ещё рас­про­стра­не­ны. Пре­об­ла­да­ют ко­сти­стые рыбы. Со­кра­ще­ние мно­го­об­ра­зия па­по­рот­ни­ков и го­ло­се­мен­ных рас­те­ний. По­яв­ле­ние и рас­про­стра­не­ние по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Юра, 58По­яв­ле­ние пер­вых птиц и при­ми­тив­ных мле­ко­пи­та­ю­щих, рас­цвет ди­но­зав­ров. Огром­ные тер­ри­то­рии суши по­кры­лись пыш­ной рас­ти­тель­но­стью, пре­жде всего раз­но­об­раз­ны­ми ле­са­ми. Они в ос­нов­ном со­сто­я­ли из па­по­рот­ни­ков и про­цве­та­ю­щих го­ло­се­мен­ных. В морях про­цве­та­ние го­ло­во­но­гих мол­люс­ков
Триас, 35На­ча­ло рас­цве­та пре­смы­ка­ю­щих­ся. По­яв­ле­ние ко­сти­стых рыб. В позд­нем три­а­се вы­мер­ло чет­верть мор­ских жи­вот­ных и на­се­ко­мых и около по­ло­ви­ны всех на­зем­ных рас­те­ний
Па­лео­зой­ская,
295
Нет

точ­ных

дан­ных

Пермь, 55Вы­ми­ра­ние три­ло­би­тов. Воз­ник­но­ве­ние зве­ро­зу­бых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­чез­но­ве­ние ка­мен­но­уголь­ных лесов
Кар­бон, 63Рас­цвет зем­но­вод­ных. По­яв­ле­ние пер­вых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ха­рак­тер­но раз­но­об­ра­зие на­се­ко­мых. Рас­цвет ги­гант­ских хво­щей, пла­у­нов, дре­во­вид­ных па­по­рот­ни­ков
Девон, 40Быст­рая эво­лю­ция рыб. В позд­нем де­во­не мно­гие груп­пы древ­них рыб вы­мер­ли. Суша под­верг­лась на­ше­ствию мно­же­ства чле­ни­сто­но­гих. По­яви­лись пер­вые зем­но­вод­ные. По­яви­лись спо­ро­вые хвощи и пла­у­ны
Силур, 25Про­ис­хо­дит ак­тив­ное стро­и­тель­ство ко­рал­ло­вых рифов. Рас­про­стра­не­ны ра­ко­скор­пи­о­ны. Рас­те­ния за­се­ля­ют бе­ре­га водоёмов
Ор­до­вик, 42Мно­же­ство бес­че­люст­ных рыб. По­яв­ля­ют­ся раз­лич­ные виды во­до­рос­лей. В конце пе­ри­о­да по­яв­ля­ют­ся пер­вые на­зем­ные рас­те­ния
Кем­брий, 56В ходе гран­ди­оз­но­го эво­лю­ци­он­но­го взры­ва воз­ник­ло боль­шин­ство со­вре­мен­ных типов жи­вот­ных. В оке­а­нах и морях мно­го­об­ра­зие зелёных во­до­рос­лей


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.