ВПР 2021 год по биологии 11 класс. Вариант 13.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Какое свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Приведите пример явления, иллюстрирующего подобное свойство у других цветковых растений.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите из приведённого ниже списка два понятия или термина, которые можно использовать для экологического описания личинок веснянок в экосистеме.
1) паразит
2) редуцент
3) консумент
4) детритофаг
5) плотоядное животное
Ответ:
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входят древесные растения. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Правило гласит: «только 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Рассчитайте количество энергии (в кДж), которое перейдёт на уровень насекомоядных птиц при первичной годовой продукции экосистемы 32000000 кДж. Объясните свои расчёты.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема клеточного дыхания. Название какого вещества обозначено на схеме вопросительным знаком?
Ответ:
Мария Борисовна изучала зависимость накопления жира от возраста у мышей. Она оценивала массу жировой ткани мышей разного возраста, живших в одинаковых клетках и получавших одинаковое питание. По результатам исследования Мария Борисовна построила график (по оси x отложен возраст мышей (в неделях), а по оси у — масса жира (в г)).
Определите, в каком возрасте у мышей меняется скорость накопления жировой ткани.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите последовательность соподчинения представленных ниже элементов, начиная с наибольшего.
Элементы:
1) обмен веществ автотрофов
2) световая фаза
3) обмен веществ фототрофов
4) фотосинтез
5) образование молекулярного кислорода
6) пластический обмен фотоавтотрофов
Запишите соответствующую последовательность цифр.
Ответ:
Витамин С — один из наиболее важных витаминов, необходимых для нормальной жизнедеятельности организма человека. Аскорбиновая кислота участвует в регулировании окислительно-восстановительных процессов и обмена веществ, повышает сопротивляемость организма к инфекциям, нормализует проницаемость сосудов и др. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо примерно 50–95 мг витамина С.
| Продукты | Содержание витамина С, мг/100 г продукта | Продукты | Содержание витамина С, мг/100 г продукта |
|---|---|---|---|
| Облепиха | 200 | Киви | 180 |
| Перец красный | 200 | Петрушка | 150 |
| Помело | 61 | Картофель | 20 |
| Земляника | 60 | Манго | 36 |
| Капуста белокочанная | 45 | Шиповник | 650 |
| Сок грейпфрутовый | 40 | Грибы лисички | 34 |
| Мандарин | 38 | Помидоры | 25 |
| Грибы сушёные белые | 150 | Сельдерей | 38 |
Используя данные таблицы, рассчитайте количество витамина С, которое человек получил во время обеда, если в его рационе было 180 г картофеля, 135 г сушёных белых грибов и 60 г сельдерея. Ответ округлите до целых.
Ответ:
Что такое гиповитаминоз? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Определите происхождение заболеваний, приведённых в списке. Запишите номер каждого из заболеваний в списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.
Список болезней человека:
1) инсульт
2) чума
3) радикулит
4) гипертрихоз
5) свинка (паротит)
| Наследственное заболевание | Приобретённое заболевание | |
| Инфекционное | Неинфекционное | |
В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой праворукость.
Фрагмент родословного древа семьи
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак, и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Ответ:
Селекционер скрестил растения чистой линии томатов высокого роста и растения чистой линии томатов низкого роста. В результате скрещивания получилось гибридное потомство высокого роста. Определите генотипы исходных растений и полученного гибридного потомства по указанному признаку.
| Генотип исходного растения высокого роста | Генотип исходного растения низкого роста | Генотип полученного гибридного потомства высокого роста |
Какая группа крови может быть у Алёны? Запишите номера групп крови через пробел римскими числами в порядке возрастания.
Ответ:
Мать Алёны решила сдать кровь в качестве донора. При заборе крови выяснилось, что у матери Алёны вторая группа крови. Известно, что отец Алёны имеет третью группу крови.
| Группа крови отца | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ(0) | Ⅱ(А) | Ⅲ(В) | Ⅳ(АВ) | |||
| Группа крови матери | Ⅰ(0) | Ⅰ(0) | Ⅱ(А) Ⅰ(0) | Ⅲ(В) Ⅰ(0) | Ⅱ(А) Ⅲ(В) | Группа крови ребенка |
| Ⅱ(А) | Ⅱ(А) Ⅰ(0) | Ⅱ(А) Ⅰ(0) | любая | Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ) | ||
| Ⅲ(В) | Ⅲ(В) Ⅰ(0) | любая | Ⅲ(В) Ⅰ(0) | Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ) | ||
| Ⅳ(АВ) | Ⅱ(А) Ⅲ(В) | Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ) | Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ) | Ⅱ(А) Ⅲ(В) Ⅳ(АВ) | ||
Руководствуясь правилами переливания крови, определите, может ли Алёна быть донором крови для своей подруги, если у неё четвёртая группа крови.
Ответ:
Как называется этот тип деления клетки? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Какая фаза деления диплоидной клетки изображена на рисунке и какой процесс происходит в этой фазе?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
ДНК:
При расшифровке генома кукурузы было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля нуклеотидов с цитозином составляет 30%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с аденином.
Ответ:
Объясните, руководствуясь этой схемой, образование длинных корней у предков верблюжьей колючки.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На фотографии представлена окаменелость триллобита, обнаруженная в Канаде и датируемая примерно 420 млн лет назад.
Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите эру и период, в которых обитало данное животное. Эволюционным родственником какого типа современных животных является представленный в окаменелости организм?
Геохронологическая таблица
| ЭРА | Период и продолжительность (в млн лет) | Животный и растительный мир | |
|---|---|---|---|
| Название и продолжительность (в млн лет) | Начало (млн лет назад) | ||
| Кайнозойская, 67 | 67 | Антропоген, 1,5 | Появление и развитие человека. Формирование существующих растительных сообществ. Животный мир принял современный облик |
| Неоген, 23,5 | Господство млекопитающих и птиц | ||
| Палеоген, 42 | Появление хвостатых лемуров, позднее — парапитеков, дриопитеков. Бурный расцвет насекомых. Продолжается вымирание крупных пресмыкающихся. Исчезают многие группы головоногих моллюсков. Господство покрытосеменных растений | ||
| Мезозойская, 163 | 230 | Мел, 70 | Появление высших млекопитающих и настоящих птиц, хотя зубастые птицы ещё распространены. Преобладают костистые рыбы. Сокращение многообразия папоротников и голосеменных растений. Появление и распространение покрытосеменных растений |
| Юра, 58 | Появление первых птиц и примитивных млекопитающих, расцвет динозавров. Огромные территории суши покрылись пышной растительностью, прежде всего разнообразными лесами. Они в основном состояли из папоротников и процветающих голосеменных. В морях процветание головоногих моллюсков | ||
| Триас, 35 | Начало расцвета пресмыкающихся. Появление костистых рыб. В позднем триасе вымерло четверть морских животных и насекомых и около половины всех наземных растений | ||
| Палеозойская, 295 | Нет точных данных | Пермь, 55 | Вымирание трилобитов. Возникновение зверозубых пресмыкающихся. Исчезновение каменноугольных лесов |
| Карбон, 63 | Расцвет земноводных. Появление первых пресмыкающихся. Характерно разнообразие насекомых. Расцвет гигантских хвощей, плаунов, древовидных папоротников | ||
| Девон, 40 | Быстрая эволюция рыб. В позднем девоне многие группы древних рыб вымерли. Суша подверглась нашествию множества членистоногих. Появились первые земноводные. Появились споровые хвощи и плауны | ||
| Силур, 25 | Происходит активное строительство коралловых рифов. Распространены ракоскорпионы. Растения заселяют берега водоёмов | ||
| Ордовик, 42 | Множество бесчелюстных рыб. Появляются различные виды водорослей. В конце периода появляются первые наземные растения | ||
| Кембрий, 56 | В ходе грандиозного эволюционного взрыва возникло большинство современных типов животных. В океанах и морях многообразие зелёных водорослей | ||
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.