Вы­бе­ри­те из при­ведённого пе­реч­ня три при­зна­ка, ко­то­рые яв­ля­ют­ся об­щи­ми при опи­са­нии изоб­ражённых ор­га­низ­мов.

:

1)  Од­но­кле­точ­ные

2)  Оби­та­те­ли теп­лых морей

3)  Про­ка­ри­о­ты

4)  Хищ­ни­ки

5)  Оби­та­те­ли прес­ных во­до­е­мов

6)  Ак­тив­но пе­ре­дви­га­ют­ся

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных при­зна­ков.

Рас­ставь­те в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти ор­га­низ­мы в со­от­вет­ствии с их ме­стом в цепи пи­та­ния Се­вер­но­го моря. В каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те на­зва­ние од­но­го из пред­ло­жен­ных ор­га­низ­мов.

: плот­ва, че­ло­век, ряска, щука, окунь.

Пи­ще­вая цепь

Изу­чи­те ри­су­нок. Бла­го­да­ря ка­ко­му про­цес­су об­ра­зо­ва­лось такое мно­го­об­ра­зие изоб­ражённых ор­га­низ­мов?

Мо­ло­дой учёный изу­чал ответ тли (Aphididae) на раз­лич­ные длины волны света. Эти на­се­ко­мые раз­мно­жа­ют­ся пар­те­но­ге­не­зом. В дан­ном экс­пе­ри­мен­те тлей вы­ра­щи­ва­ли на рас­те­ни­ях на­стур­ции, ко­то­рые осве­ща­ли све­том, про­пу­щен­ным через крас­ный, жёлтый, синий или серый (ис­поль­зо­вал­ся как кон­троль) све­то­фильтр. В таб­ли­це при­ве­де­но ко­ли­че­ство по­том­ков тлей в про­цен­тах по дням на­блю­де­ния.

Вни­ма­тель­но рас­смот­ри­те таб­ли­цу и от­веть­те на во­прос: опи­ши­те ди­на­ми­ку раз­мно­же­ния тлей по не­де­лям.