Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та уг­ле­ро­да в при­ро­де. Ука­жи­те на­зва­ние про­цес­са, обо­зна­чен­но­го во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та уг­ле­ро­да в при­ро­де. Ука­жи­те на­зва­ние про­цес­са, обо­зна­чен­но­го во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та воды в при­ро­де. Ука­жи­те на­зва­ние про­цес­са, обо­зна­чен­но­го во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та воды в при­ро­де. Ука­жи­те на­зва­ние про­цес­са, обо­зна­чен­но­го во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та воды в при­ро­де. Ука­жи­те на­зва­ние ат­мо­сфер­но­го яв­ле­ния, обо­зна­чен­но­го во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. Ука­жи­те на­зва­ние обо­лоч­ки земли, обо­зна­чен­ной во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. Ука­жи­те ор­га­низ­мы, обо­зна­чен­ные во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. Ука­жи­те яв­ле­ние, обо­зна­чен­ное во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та кис­ло­ро­да в при­ро­де. Ука­жи­те ве­ще­ство, обо­зна­чен­ное во­про­си­тель­ным зна­ком.

Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та кис­ло­ро­да в при­ро­де. Ука­жи­те про­цесс, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та кис­ло­ро­да в при­ро­де. Ука­жи­те про­цесс, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на упро­щен­ная схема фо­то­син­те­за. Ука­жи­те фазу, обо­зна­чен­ную во­про­си­тель­ным зна­ком. В ответ за­пи­ши­те толь­ко при­ла­га­тель­ное.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на упро­щен­ная схема фо­то­син­те­за. Ука­жи­те ве­ще­ства, обо­зна­чен­ные во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на упро­щен­ная схема фо­то­син­те­за. Ука­жи­те струк­ту­ры, обо­зна­чен­ные во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на упро­щен­ная схема фо­то­син­те­за. Ука­жи­те ве­ще­ство, обо­зна­чен­ное во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та пи­та­тель­ных ве­ществ в эко­си­сте­ме. Ука­жи­те функ­ци­о­наль­ную груп­пу ор­га­низ­мов, обо­зна­чен­ную во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та пи­та­тель­ных ве­ществ в эко­си­сте­ме. Ука­жи­те функ­ци­о­наль­ную груп­пу ор­га­низ­мов, обо­зна­чен­ную во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема пи­ще­вой це­поч­ки. Ука­жи­те функ­ци­о­наль­ную груп­пу ор­га­низ­мов, обо­зна­чен­ную во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема пи­ще­вой це­поч­ки. Ука­жи­те груп­пу ор­га­низ­мов по типу пи­та­ния, обо­зна­чен­ную во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема об­ме­на ве­ществ в ор­га­низ­ме. Ука­жи­те про­цесс, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема об­ме­на ве­ществ в ор­га­низ­ме. Ука­жи­те ве­ще­ство, обо­зна­чен­ное во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема об­ме­на ве­ществ в ор­га­низ­ме. Ука­жи­те про­цесс, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема об­ме­на ве­ществ в ор­га­низ­ме. Ука­жи­те тип ве­ществ, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком.

Ответ за­пи­ши­те в име­ни­тель­ном па­де­же

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кру­го­во­ро­та азота в при­ро­де. Ука­жи­те про­цесс, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кле­точ­но­го ды­ха­ния. На­зва­ние ка­ко­го про­цес­са долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема ко­лен­но­го ре­флек­са че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют ней­рон, обо­зна­чен­ный во­про­си­тель­ным зна­ком?

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема ре­гу­ля­ции уров­ня глю­ко­зы в крови че­ло­ве­ка. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства долж­но быть на­пи­са­но на месте во­про­си­тель­но­го знака?