Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2.2 № 4106
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит га­дю­ка, на­чи­ная с рас­те­ния. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Цепь пи­та­ния: плоды и се­ме­на (Л) → на­се­ко­мые (В) → ля­гуш­ка (Е) → га­дю­ка (Ж).

ИЛИ

Цепь пи­та­ния: плоды и се­ме­на (Л) → мышь (Д) → га­дю­ка (Ж) → сова (А).

ИЛИ

Цепь пи­та­ния: плоды и се­ме­на (Л) → мышь (Д) → га­дю­ка (Ж) → ёж (И).

 

Ответ: ЛВЕЖ, или, ЛДЖА, или, ЛДЖИ.


-------------
Дублирует задание № 2446.
Источники:
1
Тип 2.1 № 2445
i

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния совы.

 

1)  дет­ри­то­фаг

2)  хищ­ное жи­вот­ное

3)  кон­су­мент I по­ряд­ка

4)  кон­су­мент II или III по­ряд­ка

5)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное


2

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит га­дю­ка, на­чи­ная с рас­те­ния. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 


3
Тип 2.3 № 2447
i

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень мыши при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 800 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.