Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2.2 № 4230
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дят мик­ро­ско­пи­че­ские во­до­рос­ли. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Цепь пи­та­ния:

1.  Мик­ро­ско­пи­че­ские во­до­рос­ли (Т) → про­стей­шие (П) → ли­чин­ки подёнок, ру­чей­ни­ков, звон­цов (О) → жук-пла­ву­нец (И).

2.  Мик­ро­ско­пи­че­ские во­до­рос­ли (Т) → про­стей­шие (П) → даф­нии (М) → мел­кие рыбы (Е).

3.  Мик­ро­ско­пи­че­ские во­до­рос­ли (Т) → про­стей­шие (П) → ко­ло­врат­ки (Н) → мел­кие рыбы (Е).

4.  Мик­ро­ско­пи­че­ские во­до­рос­ли (Т) → ли­чин­ки подёнок, ру­чей­ни­ков, звон­цов (О) → жук-пла­ву­нец (И) → мел­кие рыбы (Е)

 

Ответ: ТПОИ ИЛИ ТПМЕ ИЛИ ТПНЕ ИЛИ ТОИЕ.


-------------
Дублирует задание № 3908.
Источники:
1
Тип 2.1 № 3907
i

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния жука-пла­вун­ца в эко­си­сте­ме.

 

1)  ре­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

4)  дет­ри­то­фаг

5)  па­ра­зит


2
Тип 2.2 № 3908
i

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дят мик­ро­ско­пи­че­ские во­до­рос­ли. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 


3
Тип 2.3 № 3909
i

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы (в кДж), если на уро­вень ко­ло­врат­ки пе­ре­шло 3250 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.