Заголовок: ВПР 2023 год по биологии 11 класс. Вариант 6.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — биология–11
Вариант № 77507

ВПР 2023 год по биологии 11 класс. Вариант 6.

1.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор за­те­нил часть капли с на­хо­див­ши­ми­ся в ней эв­гле­на­ми. Через не­про­дол­жи­тель­ное время он на­блю­дал за пе­ре­дви­же­ни­ем эв­глен в одном на­прав­ле­нии.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

2.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор за­те­нил часть капли с на­хо­див­ши­ми­ся в ней эв­гле­на­ми. Через не­про­дол­жи­тель­ное время он на­блю­дал за пе­ре­дви­же­ни­ем эв­глен в одном на­прав­ле­нии.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у гри­бов.

3.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния совы в эко­си­сте­ме.

1)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

2)  кон­су­мент

3)  фи­то­планк­тон

4)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

5)  па­ра­зит

4.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дят рас­те­ния. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

→ → →
5.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го­уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те раз­мер пер­вич­ной го­до­вой про­дук­ции эко­си­сте­мы (вкДж), если на уро­вень мыши пе­ре­шло 28000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

6.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема он­то­ге­не­за (жиз­нен­но­го цикла) ля­гуш­ки. Как на­зы­ва­ет­ся ста­дия, обо­зна­чен­ная циф­рой 2?

7.  
i

Ва­си­ли­са изу­ча­ла, как из­ме­ня­ет­ся чис­лен­ность дрож­же­вых кле­ток в колбе со вре­ме­нем. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та Ва­си­ли­са по­стро­и­ла гра­фик (по оси х от­ло­же­но время (в часах), а по оси у  — число кле­ток в мл пи­та­тель­ной среды).

Через сколь­ко часов после на­ча­ла экс­пе­ри­мен­та чис­лен­ность кле­ток со­ста­ви­ла 150 кле­ток на мл?

8.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

 

Эле­мен­ты био­ло­ги­че­ских си­стем:

1)  со­еди­ни­тель­ные ткани

2)  ткани

3)  плаз­ма

4)  кровь

5)  ткани жи­вот­ных и че­ло­ве­ка

6)  сы­во­рот­ка

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

9.  
i

Зна­че­ние ви­та­ми­на С для здо­ро­вья на­столь­ко ве­ли­ко, что даже не­зна­чи­тель­ный его не­до­ста­ток вы­зы­ва­ет пло­хое са­мо­чув­ствие. Для того чтобы не ис­пы­ты­вать про­блем, взрос­ло­му че­ло­ве­ку не­об­хо­ди­мо в сутки по­треб­лять с пищей около 90 мг этого ви­та­ми­на.

 

Про­дук­тыСо­дер­жа­ние ви­та­ми­на C,
мг/100 г про­дук­та		Про­дук­тыСо­дер­жа­ние ви­та­ми­на C,
мг/100 г про­дук­та
Мор­ковь5Яб­ло­ки10
По­ми­до­ры25Смо­ро­ди­на чёрная200
Кар­то­фель20Апель­син60
Ка­пу­ста цвет­ная50Салат овощ­ной15

 

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на С, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было: 120 г овощ­но­го са­ла­та, 35 г по­ми­до­ров, 50 г мор­ко­ви и 1 яб­ло­ко мас­сой 130 г. Ответ округ­ли­те до целых.

10.  
i

Какой орган от­ве­ча­ет за вы­ве­де­ние из ор­га­низ­ма из­лиш­ков ви­та­ми­на С? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

11.  
i

Опре­де­ли­те при­над­леж­ность при­ме­ров, при­ведённых в спис­ке, видам им­му­ни­те­та. За­пи­ши­те номер каж­до­го из при­ме­ров в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

 

Спи­сок при­ме­ров:

1)  вве­де­ние го­то­вых ан­ти­тел в ле­чеб­ных целях;

2)  в ре­зуль­та­те пе­ре­несённой ин­фек­ци­он­ной бо­лез­ни в ор­га­низ­ме об­ра­зу­ют­ся ан­ти­те­ла;

3)  создаётся с целью убе­речь че­ло­ве­ка от за­ра­же­ния диф­те­ри­ей;

4)  вве­де­ние ослаб­лен­ных воз­бу­ди­те­лей по­лио­ми­е­ли­та;

5)  им­му­ни­тет на­сле­ду­ет­ся от ро­ди­те­лей.

 

Ис­кус­ствен­ный

им­му­ни­тет

Есте­ствен­ный им­му­ни­тет
ВрождённыйПри­об­ретённый

12.  
i

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ские метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой ран­няя се­ди­на.

Фраг­мент ро­до­слов­но­го древа семьи

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

13.  
i

Алек­сей все­гда хотел иметь пря­мой нос, как у его отца (до­ми­нант­ный при­знак (А)). Но нос у него был кур­но­сый, как у ма­те­ри. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы чле­нов семьи по ука­зан­но­му при­зна­ку.

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

 

МатьОтецСын
14.  
i

Юрий решил сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. При за­бо­ре крови ему опре­де­ли­ли груп­пу, и вы­яс­ни­лось, что у Юры пер­вая груп­па. Юра знает, что у его отца вто­рая груп­па крови.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри		Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

Какой груп­пы может быть кровь у мамы Юры?

15.  
i

Юрий решил сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. При за­бо­ре крови ему опре­де­ли­ли груп­пу, и вы­яс­ни­лось, что у Юры пер­вая груп­па. Юра знает, что у его отца вто­рая груп­па крови.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри		Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Юра быть до­но­ром крови для сво­е­го отца.

16.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на клет­ка, име­ю­щая обособ­лен­ное ядро и мем­бран­ные ор­га­но­и­ды.

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для клет­ки, изоб­ражённой на ри­сун­ке? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

17.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на клет­ка, име­ю­щая обособ­лен­ное ядро и мем­бран­ные ор­га­но­и­ды.

К ка­ко­му цар­ству ор­га­низ­мов от­но­сят изоб­ражённую на ри­сун­ке клет­ку? Ответ по­яс­ни­те.

18.  
i

Фраг­мент иРНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

УА­У­УГГЦ­ГА­ЦА­У­А­ГЦ

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка ДНК, по­слу­жив­ше­го мат­ри­цей для син­те­за этой мо­ле­ку­лы РНК, и по­сле­до­ва­тель­ность белка, ко­то­рая ко­ди­ру­ет­ся этим фраг­мен­том иРНК. При вы­пол­не­нии за­да­ния вос­поль­зуй­тесь пра­ви­лом ком­пле­мен­тар­но­сти и таб­ли­цей ге­не­ти­че­ско­го кода.

Таб­ли­ца ге­не­ти­че­ско­го кода (и-РНК)

Пер­вое

ос­но­ва­ние

Вто­рое ос­но­ва­ниеТре­тье

ос­но­ва­ние

УЦАГ
УФен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

  —

  —

Цис

Цис

  —

Три

У

Ц

А

Г

ЦЛей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

АИле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

ГВал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

ДНК:

19.  
i

Фраг­мент иРНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

УА­У­УГГЦ­ГА­ЦА­У­А­ГЦ

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка ДНК, по­слу­жив­ше­го мат­ри­цей для син­те­за этой мо­ле­ку­лы РНК, и по­сле­до­ва­тель­ность белка, ко­то­рая ко­ди­ру­ет­ся этим фраг­мен­том иРНК. При вы­пол­не­нии за­да­ния вос­поль­зуй­тесь пра­ви­лом ком­пле­мен­тар­но­сти и таб­ли­цей ге­не­ти­че­ско­го кода.

Таб­ли­ца ге­не­ти­че­ско­го кода (и-РНК)

Пер­вое

ос­но­ва­ние

Вто­рое ос­но­ва­ниеТре­тье

ос­но­ва­ние

УЦАГ
УФен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

  —

  —

Цис

Цис

  —

Три

У

Ц

А

Г

ЦЛей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

АИле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

ГВал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

Белок:

20.  
i

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма го­рил­лы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля аде­ни­на со­став­ля­ет 10%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т  =  А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном в этой пробе (в %).

21.  
i

Со­глас­но со­вре­мен­ной эво­лю­ци­он­ной тео­рии су­ще­ству­ет два спо­со­ба ви­до­об­ра­зо­ва­ния. Дан­ные спо­со­бы пред­став­ле­ны на схеме.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние раз­лич­ных видов сосен в Ка­ли­фор­нии, рас­сы­па­ю­щих пыль­цу в фев­ра­ле и ап­ре­ле.

22.  
i

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость, най­ден­ная в Са­ра­тов­ской об­ла­сти и да­ти­ру­е­мая при­мер­но 100 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­тал дан­ный ор­га­низм. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком ка­ко­го клас­са со­вре­мен­ных жи­вот­ных яв­ля­ет­ся пред­став­лен­ный в ока­ме­не­ло­сти ор­га­низм?

Гео­хро­но­ло­ги­че­ская таб­ли­ца

ЭРАПе­ри­од и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)		Жи­вот­ный и рас­ти­тель­ный мир
На­зва­ние и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)		На­ча­ло
(млн лет
назад)
Кай­но­зой­ская,
67		67Ан­тро­по­ген, 1,5По­яв­ле­ние и раз­ви­тие че­ло­ве­ка. Фор­ми­ро­ва­ние су­ще­ству­ю­щих рас­ти­тель­ных со­об­ществ. Жи­вот­ный мир при­нял со­вре­мен­ный облик
Нео­ген, 23,5Гос­под­ство мле­ко­пи­та­ю­щих и птиц
Па­лео­ген, 42По­яв­ле­ние хво­ста­тых ле­му­ров, позд­нее  — па­ра­пи­те­ков, дрио­пи­те­ков. Бур­ный рас­цвет на­се­ко­мых. Про­дол­жа­ет­ся вы­ми­ра­ние круп­ных пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­че­за­ют мно­гие груп­пы го­ло­во­но­гих мол­люс­ков. Гос­под­ство по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Ме­зо­зой­ская,
163		230Мел, 70По­яв­ле­ние выс­ших мле­ко­пи­та­ю­щих и на­сто­я­щих птиц, хотя зу­ба­стые птицы ещё рас­про­стра­не­ны. Пре­об­ла­да­ют ко­сти­стые рыбы. Со­кра­ще­ние мно­го­об­ра­зия па­по­рот­ни­ков и го­ло­се­мен­ных рас­те­ний. По­яв­ле­ние и рас­про­стра­не­ние по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Юра, 58По­яв­ле­ние пер­вых птиц и при­ми­тив­ных мле­ко­пи­та­ю­щих, рас­цвет ди­но­зав­ров. Огром­ные тер­ри­то­рии суши по­кры­лись пыш­ной рас­ти­тель­но­стью, пре­жде всего раз­но­об­раз­ны­ми ле­са­ми. Они в ос­нов­ном со­сто­я­ли из па­по­рот­ни­ков и про­цве­та­ю­щих го­ло­се­мен­ных. В морях про­цве­та­ние го­ло­во­но­гих мол­люс­ков
Триас, 35На­ча­ло рас­цве­та пре­смы­ка­ю­щих­ся. По­яв­ле­ние ко­сти­стых рыб. В позд­нем три­а­се вы­мер­ло чет­верть мор­ских жи­вот­ных и на­се­ко­мых и около по­ло­ви­ны всех на­зем­ных рас­те­ний
Па­лео­зой­ская,
295		Нет

точ­ных

дан­ных

Пермь, 55Вы­ми­ра­ние три­ло­би­тов. Воз­ник­но­ве­ние зве­ро­зу­бых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­чез­но­ве­ние ка­мен­но­уголь­ных лесов
Кар­бон, 63Рас­цвет зем­но­вод­ных. По­яв­ле­ние пер­вых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ха­рак­тер­но раз­но­об­ра­зие на­се­ко­мых. Рас­цвет ги­гант­ских хво­щей, пла­у­нов, дре­во­вид­ных па­по­рот­ни­ков
Девон, 40Быст­рая эво­лю­ция рыб. В позд­нем де­во­не мно­гие груп­пы древ­них рыб вы­мер­ли. Суша под­верг­лась на­ше­ствию мно­же­ства чле­ни­сто­но­гих. По­яви­лись пер­вые зем­но­вод­ные. По­яви­лись спо­ро­вые хвощи и пла­у­ны
Силур, 25Про­ис­хо­дит ак­тив­ное стро­и­тель­ство ко­рал­ло­вых рифов. Рас­про­стра­не­ны ра­ко­скор­пи­о­ны. Рас­те­ния за­се­ля­ют бе­ре­га водоёмов
Ор­до­вик, 42Мно­же­ство бес­че­люст­ных рыб. По­яв­ля­ют­ся раз­лич­ные виды во­до­рос­лей. В конце пе­ри­о­да по­яв­ля­ют­ся пер­вые на­зем­ные рас­те­ния
Кем­брий, 56В ходе гран­ди­оз­но­го эво­лю­ци­он­но­го взры­ва воз­ник­ло боль­шин­ство со­вре­мен­ных типов жи­вот­ных. В оке­а­нах и морях мно­го­об­ра­зие зелёных во­до­рос­лей