Каталог заданий.
Задания для подготовки

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния дуба че­реш­ча­то­го в дуб­ра­ве.

 

1)  про­ду­цент

2)  те­не­лю­би­вое рас­те­ние

3)  кон­су­мент

4)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

5)  ре­ду­цент

1
Тип 2.1 № 2621
i

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния яст­ре­ба.

 

1)  хищ­ник

2)  кон­су­мент I по­ряд­ка

3)  кон­су­мент II по­ряд­ка

4)  кон­су­мент III по­ряд­ка

5)  все­яд­ное жи­вот­ное


2
Тип 2.2 № 2622
i

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит зелёная ду­бо­вая ли­стовёртка, на­чи­ная с рас­те­ния. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 


3
Тип 2.3 № 2623
i

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень белки при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 400 000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.


4

Пра­ви­ло гла­сит: «не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень пе­ноч­ки при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 300 000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.


2
Тип Д2 № 2842
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния ку­ни­цы в лесу.

1)  пло­то­яд­ное

2)  про­ду­цент

3)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

4)  кон­су­мент

5)  ре­ду­цент

1
Тип Д3 № 2843
i

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит белка. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв, ко­то­ры­ми на схеме обо­зна­че­ны вы­бран­ные ор­га­низ­мы.

 


2
Тип Д4 C4 № 2844
i

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко лишь 10 % энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень пя­де­ни­цы при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, рав­ной 480 000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.


3
Тип Д2 № 2865
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния пе­ноч­ки в лесу.

 

1)  про­ду­цент

2)  на­се­ко­мо­яд­ный

3)  тра­во­яд­ный

4)  ре­ду­цент

5)  кон­су­мент

1
Тип Д3 № 2866
i

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит зелёная ду­бо­вая ли­стовёртка. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв, ко­то­ры­ми на схеме обо­зна­че­ны вы­бран­ные ор­га­низ­мы.

 


2
Тип Д4 C4 № 2867
i

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко лишь 10 % энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень зяб­ли­ка при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы 7 800 000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.


Пройти тестирование по этим заданиям