Заголовок: ВПР 2022 год по биологии 11 класс. Вариант 19.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — биология–11
Вариант № 69611

ВПР 2022 год по биологии 11 класс. Вариант 19.

1.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ражён про­цесс об­ра­зо­ва­ния бла­сту­лы  — мно­го­кле­точ­но­го за­ро­ды­ша.

Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

2.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ражён про­цесс об­ра­зо­ва­ния бла­сту­лы  — мно­го­кле­точ­но­го за­ро­ды­ша.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное свой­ство у па­по­рот­ни­ко­об­раз­ных рас­те­ний.

3.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы оке­а­на, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния каль­ма­ра.

 

1)  хищ­ное жи­вот­ное

2)  дет­ри­то­фаг

3)  кон­су­мент I по­ряд­ка

4)  кон­су­мент II или III по­ряд­ка

5)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

4.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы оке­а­на, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит тю­лень кра­бо­ед, на­чи­ная с про­ду­цен­тов. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

→ → →
5.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы оке­а­на, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Пра­ви­ло гла­сит: «Не более 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень криля при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы, со­став­ля­ю­щей 5000 кДж. По­яс­ни­те свои расчёты.

6.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема кле­точ­но­го ды­ха­ния. На­зва­ние ка­ко­го ве­ще­ства обо­зна­че­но на схеме во­про­си­тель­ным зна­ком?

7.  
i

Тимур изу­чал по­ве­де­ние ру­ко­кры­лых (ле­ту­чих мышей). Он фик­си­ро­вал ко­ли­че­ство пролётов ру­ко­кры­лых над опре­делённой тер­ри­то­ри­ей. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та Тимур по­стро­ил гра­фик (по оси х от­ло­же­но время суток (в часах), а по оси у  — число пролётов ру­ко­кры­лых).

В какие два пе­ри­о­да вре­ме­ни на­блю­да­лись вспыш­ки ак­тив­но­сти ру­ко­кры­лых?

8.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния пред­став­лен­ных ниже эле­мен­тов, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

 

Эле­мен­ты:

1)  типы (формы) раз­мно­же­ния ор­га­низ­мов

2)  раз­мно­же­ние клуб­ня­ми

3)  ве­ге­та­тив­ное раз­мно­же­ние

4)  бес­по­лое раз­мно­же­ние

5)  раз­мно­же­ние ви­до­из­менёнными по­бе­га­ми

6)  раз­мно­же­ние кар­то­фе­ля клуб­ня­ми

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

9.  
i

Уг­ле­во­ды вы­пол­ня­ют важ­ные функ­ции в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных. Ос­нов­ная функ­ция уг­ле­во­дов  — энер­ге­ти­че­ская. Энер­ге­ти­че­скую функ­цию вы­пол­ня­ют пре­жде всего глю­ко­за, фрук­то­за, са­ха­ро­за, а также крах­мал и гли­ко­ген. Цел­лю­ло­за, ге­ми­цел­лю­ло­за, пек­ти­но­вые ве­ще­ства иг­ра­ют очень важ­ную роль в пи­та­нии, их во­лок­на сти­му­ли­ру­ют пе­ри­сталь­ти­ку же­лу­доч­но−ки­шеч­но­го трак­та, ад­сор­би­ру­ют ток­си­че­ские ве­ще­ства и хо­ле­сте­рин, обес­пе­чи­ва­ют оп­ти­маль­ные усло­вия для жиз­не­де­я­тель­но­сти нор­маль­ной мик­ро­фло­ры ки­шеч­ни­ка. Для того чтобы ор­га­низм не ис­пы­ты­вал про­блем, че­ло­ве­ку в сутки не­об­хо­ди­мо 300–400 г уг­ле­во­дов.

 

Про­дук­тыСо­дер­жа­ние уг­ле­во­дов,
г/100 г про­дук­та		Про­дук­тыСо­дер­жа­ние уг­ле­во­дов,
г/100 г про­дук­та
Яб­ло­ки11,3Апель­си­но­вый сок13
Мо­ло­ко ко­ро­вье4,7Куры0,6
Яйцо ку­ри­ное
(1 яйцо  — 75 г)		0,6Сви­ни­на не­жир­ная0
Тво­рог по­лу­жир­ный1,3Крупа греч­не­вая68

 

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство уг­ле­во­дов, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время зав­тра­ка, если он со­сто­ял из 150 г ко­ро­вье­го мо­ло­ка, 120 г тво­ро­га по­лу­жир­но­го, 60 г яб­ло­ка. Ответ округ­ли­те до целых.

10.  
i

В какой среде фер­мент пти­а­лин рас­щеп­ля­ет крах­мал в ро­то­вой по­ло­сти? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

11.  
i

Опре­де­ли­те при­над­леж­ность ха­рак­те­ри­стик, при­ведённых в спис­ке, типам пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­мы. За­пи­ши­те номер каж­до­го из при­ме­ров в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

 

Спи­сок при­ме­ров:

1)  за­мед­ле­ние и ослаб­ле­ние со­кра­ще­ний серд­ца

2)  уси­ле­ние по­то­от­де­ле­ния

3)  уси­ле­ние со­ко­от­де­ле­ния же­луд­ка

4)  суже­ние кро­ве­нос­ных со­су­дов, по­вы­ше­ние кро­вя­но­го дав­ле­ния

5)  управ­ле­ние про­из­воль­ны­ми дви­же­ни­я­ми (хочу пойти  — иду)

 

Со­ма­ти­че­ская си­сте­маВе­ге­та­тив­ная (ав­то­ном­ная) нерв­ная си­сте­ма
Сим­па­ти­че­скаяПа­ра­сим­па­ти­че­ская

12.  
i

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у не­ко­то­рых чле­нов ко­то­рой круг­лая форма лица.

Фраг­мент ро­до­слов­но­го древа семьи

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак, и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

13.  
i

Се­лек­ци­о­нер скре­стил между собой два рас­те­ния ду­ши­сто­го го­рош­ка с яр­ки­ми цвет­ка­ми. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния в потом­стве при­сут­ство­ва­ли особи с блед­ны­ми цвет­ка­ми. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы двух ис­ход­ных рас­те­ний и по­лу­чен­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

 

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

Ге­но­тип пер­во­го рас­те­ния с яр­ки­ми цвет­ка­миГе­но­тип вто­ро­го рас­те­ния с яр­ки­ми цвет­ка­миГе­но­тип по­лу­чен­но­го потом­ства с блед­ны­ми цвет­ка­ми

14.  
i

Мама Сер­гея ре­ши­ла сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. В ме­ди­цин­ском цен­тре опре­де­ли­ли, что у неё пер­вая груп­па крови. Из­вест­но, что отец Сер­гея имеет чет­вер­тую груп­пу крови. Про­ана­ли­зи­руй­те дан­ные таб­ли­цы и от­веть­те на во­прос.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри		Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

Какой груп­пы может быть кровь у Сер­гея? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

15.  
i

Мама Сер­гея ре­ши­ла сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. В ме­ди­цин­ском цен­тре опре­де­ли­ли, что у неё пер­вая груп­па крови. Из­вест­но, что отец Сер­гея имеет чет­вер­тую груп­пу крови. Про­ана­ли­зи­руй­те дан­ные таб­ли­цы и от­веть­те на во­прос.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри		Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли отец Сер­гея быть до­но­ром крови для сво­е­го сына.

16.  
i

На­ли­чие тол­стой кле­точ­ной обо­лоч­ки, пла­стид (Г) и струк­ту­ры, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А,  — при­зна­ки рас­ти­тель­ной клет­ки. Дан­ная струк­ту­ра, уве­ли­чи­ва­ясь в объёме, на­ря­ду с рас­тя­же­ни­ем кле­точ­ной обо­лоч­ки спо­соб­ству­ет росту рас­ти­тель­ной клет­ки.

Как на­зы­ва­ет­ся эта струк­ту­ра? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

17.  
i

На­ли­чие тол­стой кле­точ­ной обо­лоч­ки, пла­стид (Г) и струк­ту­ры, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А,  — при­зна­ки рас­ти­тель­ной клет­ки. Дан­ная струк­ту­ра, уве­ли­чи­ва­ясь в объёме, на­ря­ду с рас­тя­же­ни­ем кле­точ­ной обо­лоч­ки спо­соб­ству­ет росту рас­ти­тель­ной клет­ки.

Какие ещё функ­ции вы­пол­ня­ет эта струк­ту­ра в рас­ти­тель­ной клет­ке?

18.  
i

Фраг­мент транс­кри­би­ру­е­мой цепи мо­ле­ку­лы ДНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

ЦАТГГГГ­ТТЦГ­ТА­АГ

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка иРНК, мат­ри­цей для син­те­за ко­то­ро­го по­слу­жил этот фраг­мент ДНК, и ами­но­кис­лот­ную по­сле­до­ва­тель­ность белка, ко­то­рая ко­ди­ру­ет­ся этим фраг­мен­том ДНК.

Таб­ли­ца ге­не­ти­че­ско­го кода (и-РНК)

Пер­вое

ос­но­ва­ние

Вто­рое ос­но­ва­ниеТре­тье

ос­но­ва­ние

УЦАГ
УФен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

  —

  —

Цис

Цис

  —

Три

У

Ц

А

Г

ЦЛей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

АИле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

ГВал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

иРНК:

19.  
i

Фраг­мент транс­кри­би­ру­е­мой цепи мо­ле­ку­лы ДНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

ЦАТГГГГ­ТТЦГ­ТА­АГ

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка иРНК, мат­ри­цей для син­те­за ко­то­ро­го по­слу­жил этот фраг­мент ДНК, и ами­но­кис­лот­ную по­сле­до­ва­тель­ность белка, ко­то­рая ко­ди­ру­ет­ся этим фраг­мен­том ДНК.

Таб­ли­ца ге­не­ти­че­ско­го кода (и-РНК)

Пер­вое

ос­но­ва­ние

Вто­рое ос­но­ва­ниеТре­тье

ос­но­ва­ние

УЦАГ
УФен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

  —

  —

Цис

Цис

  —

Три

У

Ц

А

Г

ЦЛей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

АИле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

ГВал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

Белок:

20.  
i

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма крысы было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля ци­то­зи­на со­став­ля­ет 30%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (А  =  Т, Г  =   Ц), рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство (в %) в этой пробе нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном.

21.  
i

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние длин­ных ушей у пред­ков со­вре­мен­ных зай­цев.

22.  
i

На фо­то­гра­фии пред­став­ле­на ока­ме­не­лость, об­на­ру­жен­ная в Во­ро­неж­ской об­ла­сти и да­ти­ру­е­мая при­мер­но 400 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рых оби­та­ли дан­ные ор­га­низ­мы. Эво­лю­ци­он­ным род­ствен­ни­ком ка­ко­го от­де­ла со­вре­мен­ных рас­те­ний яв­ля­ет­ся пред­став­лен­ный в ока­ме­не­ло­сти ор­га­низм?

Гео­хро­но­ло­ги­че­ская таб­ли­ца

ЭРАПе­ри­од и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)		Жи­вот­ный и рас­ти­тель­ный мир
На­зва­ние и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)		На­ча­ло
(млн лет
назад)
Кай­но­зой­ская,
67		67Ан­тро­по­ген, 1,5По­яв­ле­ние и раз­ви­тие че­ло­ве­ка. Фор­ми­ро­ва­ние су­ще­ству­ю­щих рас­ти­тель­ных со­об­ществ. Жи­вот­ный мир при­нял со­вре­мен­ный облик
Нео­ген, 23,5Гос­под­ство мле­ко­пи­та­ю­щих и птиц
Па­лео­ген, 42По­яв­ле­ние хво­ста­тых ле­му­ров, позд­нее  — па­ра­пи­те­ков, дрио­пи­те­ков. Бур­ный рас­цвет на­се­ко­мых. Про­дол­жа­ет­ся вы­ми­ра­ние круп­ных пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­че­за­ют мно­гие груп­пы го­ло­во­но­гих мол­люс­ков. Гос­под­ство по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Ме­зо­зой­ская,
163		230Мел, 70По­яв­ле­ние выс­ших мле­ко­пи­та­ю­щих и на­сто­я­щих птиц, хотя зу­ба­стые птицы ещё рас­про­стра­не­ны. Пре­об­ла­да­ют ко­сти­стые рыбы. Со­кра­ще­ние мно­го­об­ра­зия па­по­рот­ни­ков и го­ло­се­мен­ных рас­те­ний. По­яв­ле­ние и рас­про­стра­не­ние по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Юра, 58По­яв­ле­ние пер­вых птиц и при­ми­тив­ных мле­ко­пи­та­ю­щих, рас­цвет ди­но­зав­ров. Огром­ные тер­ри­то­рии суши по­кры­лись пыш­ной рас­ти­тель­но­стью, пре­жде всего раз­но­об­раз­ны­ми ле­са­ми. Они в ос­нов­ном со­сто­я­ли из па­по­рот­ни­ков и про­цве­та­ю­щих го­ло­се­мен­ных. В морях про­цве­та­ние го­ло­во­но­гих мол­люс­ков
Триас, 35На­ча­ло рас­цве­та пре­смы­ка­ю­щих­ся. По­яв­ле­ние ко­сти­стых рыб. В позд­нем три­а­се вы­мер­ло чет­верть мор­ских жи­вот­ных и на­се­ко­мых и около по­ло­ви­ны всех на­зем­ных рас­те­ний
Па­лео­зой­ская,
295		Нет

точ­ных

дан­ных

Пермь, 55Вы­ми­ра­ние три­ло­би­тов. Воз­ник­но­ве­ние зве­ро­зу­бых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­чез­но­ве­ние ка­мен­но­уголь­ных лесов
Кар­бон, 63Рас­цвет зем­но­вод­ных. По­яв­ле­ние пер­вых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ха­рак­тер­но раз­но­об­ра­зие на­се­ко­мых. Рас­цвет ги­гант­ских хво­щей, пла­у­нов, дре­во­вид­ных па­по­рот­ни­ков
Девон, 40Быст­рая эво­лю­ция рыб. В позд­нем де­во­не мно­гие груп­пы древ­них рыб вы­мер­ли. Суша под­верг­лась на­ше­ствию мно­же­ства чле­ни­сто­но­гих. По­яви­лись пер­вые зем­но­вод­ные. По­яви­лись спо­ро­вые хвощи и пла­у­ны
Силур, 25Про­ис­хо­дит ак­тив­ное стро­и­тель­ство ко­рал­ло­вых рифов. Рас­про­стра­не­ны ра­ко­скор­пи­о­ны. Рас­те­ния за­се­ля­ют бе­ре­га водоёмов
Ор­до­вик, 42Мно­же­ство бес­че­люст­ных рыб. По­яв­ля­ют­ся раз­лич­ные виды во­до­рос­лей. В конце пе­ри­о­да по­яв­ля­ют­ся пер­вые на­зем­ные рас­те­ния
Кем­брий, 56В ходе гран­ди­оз­но­го эво­лю­ци­он­но­го взры­ва воз­ник­ло боль­шин­ство со­вре­мен­ных типов жи­вот­ных. В оке­а­нах и морях мно­го­об­ра­зие зелёных во­до­рос­лей