Заголовок: ВПР 2023 год по биологии 11 класс. Вариант 10.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — биология–11
Вариант № 77535

ВПР 2023 год по биологии 11 класс. Вариант 10.

1.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на ля­гуш­ка в раз­ные пе­ри­о­ды жизни.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют дан­ные яв­ле­ния, про­ис­хо­дя­щие с зем­но­вод­ным? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

2.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на ля­гуш­ка в раз­ные пе­ри­о­ды жизни.

При­ве­ди­те при­мер про­цес­са, ил­лю­стри­ру­ю­ще­го по­доб­ное яв­ле­ние у рас­те­ний.

3.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния оленя в эко­си­сте­ме.

 

1)  про­ду­цент

2)  пло­то­яд­ное жи­вот­ное

3)  кон­су­мент

4)  тра­во­яд­ное жи­вот­ное

5)  дет­ри­то­фаг

4.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из четырёх ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит яст­реб. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв, ко­то­ры­ми на схеме обо­зна­че­ны вы­бран­ные ор­га­низ­мы.

→ → →
5.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Пра­ви­ло гла­сит: «толь­ко 10% энер­гии по­сту­па­ет от каж­до­го преды­ду­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня к по­сле­ду­ю­ще­му». Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну энер­гии (в кДж), ко­то­рая пе­ре­хо­дит на уро­вень фи­ли­на при чи­стой го­до­вой пер­вич­ной про­дук­ции эко­си­сте­мы 350 000 кДж. Объ­яс­ни­те свои расчёты.

6.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­ле­на схема по­ст­эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия ту­то­во­го шел­ко­пря­да. Как на­зы­ва­ет­ся ста­дия, обо­зна­чен­ная циф­рой 3?

7.  
i

Вла­ди­слав Вик­то­ро­вич из­ме­рял тем­пе­ра­ту­ру тела сво­е­го па­ци­ен­та, за­ра­зив­ше­го­ся ма­ля­ри­ей. По ре­зуль­та­там на­блю­де­ний он по­стро­ил гра­фик (по оси x от­ло­же­на про­дол­жи­тель­ность бо­лез­ни (в сут­ках), а по оси у  — тем­пе­ра­ту­ра тела боль­но­го (в °С)).

Опи­ши­те, как из­ме­ня­ют­ся мак­си­маль­ные зна­че­ния тем­пе­ра­ту­ры, до­сти­га­е­мые во время при­сту­пов.

8.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­под­чи­не­ния эле­мен­тов био­ло­ги­че­ских си­стем, на­чи­ная с наи­боль­ше­го.

 

Эле­мен­ты:

1)  пла­сти­ды

2)  рас­ти­тель­ная клет­ка

3)  крах­маль­ное зерно

4)  мо­ле­ку­ла крах­ма­ла

5)  мо­ле­ку­ла глю­ко­зы

6)  лей­ко­пла­сты

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

9.  
i

Зна­че­ние ви­та­ми­на С для здо­ро­вья на­столь­ко ве­ли­ко, что даже не­зна­чи­тель­ный его не­до­ста­ток вы­зы­ва­ет пло­хое са­мо­чув­ствие. Для того чтобы не ис­пы­ты­вать про­блем, взрос­ло­му че­ло­ве­ку не­об­хо­ди­мо в сутки по­треб­лять с пищей около 90 мг этого ви­та­ми­на.

 

Про­дук­тыСо­дер­жа­ние ви­та­ми­на C,
мг/100 г про­дук­та		Про­дук­тыСо­дер­жа­ние ви­та­ми­на C,
мг/100 г про­дук­та
Мор­ковь5Яб­ло­ки10
По­ми­до­ры25Смо­ро­ди­на чёрная200
Кар­то­фель20Апель­син60
Ка­пу­ста цвет­ная50Салат овощ­ной15

 

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, рас­счи­тай­те ко­ли­че­ство ви­та­ми­на С, ко­то­рое че­ло­век по­лу­чил во время ужина, если в его ра­ци­о­не было: 120 г овощ­но­го са­ла­та, 35 г по­ми­до­ров, 50 г мор­ко­ви и 1 яб­ло­ко мас­сой 130 г. Ответ округ­ли­те до целых.

10.  
i

Какой орган от­ве­ча­ет за вы­ве­де­ние из ор­га­низ­ма из­лиш­ков ви­та­ми­на С? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

11.  
i

Опре­де­ли­те про­ис­хож­де­ние бо­лез­ней, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те номер каж­дой из бо­лез­ней в спис­ке в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы. В ячей­ках таб­ли­цы может быть за­пи­са­но не­сколь­ко но­ме­ров.

 

Спи­сок бо­лез­ней че­ло­ве­ка:

1)  чума;

2)  СПИД;

3)  ско­ли­оз;

4)  син­дром Дауна;

5)  ин­фаркт мио­кар­да.

На­след­ствен­ное

за­бо­ле­ва­ние (хро­мо­сом­ное)

При­об­ретённое за­бо­ле­ва­ние
Ин­фек­ци­он­ноеНе­ин­фек­ци­он­ное

12.  
i

В ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ке ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся ге­не­а­ло­ги­че­ский метод. Он ос­но­ван на со­став­ле­нии ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка и изу­че­нии на­сле­до­ва­ния того или иного при­зна­ка. В по­доб­ных ис­сле­до­ва­ни­ях ис­поль­зу­ют­ся опре­делённые обо­зна­че­ния. Изу­чи­те фраг­мент ро­до­слов­но­го древа одной семьи, у чле­нов ко­то­рой встре­ча­ет­ся по­ли­дак­ти­лия (на­ли­чие до­пол­ни­тель­но­го паль­ца).

Фраг­мент ро­до­слов­но­го древа семьи

 

Ис­поль­зуя пред­ло­жен­ную схему, опре­де­ли­те, до­ми­нант­ным или ре­цес­сив­ным яв­ля­ет­ся дан­ный при­знак и сцеп­лен ли он с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми.

13.  
i

Се­лек­ци­о­нер скре­стил кошку чи­стой линии с нор­маль­ной шер­стью и кота с вол­ни­стой шер­стью. В ре­зуль­та­те скре­щи­ва­ния по­лу­чи­лось ги­брид­ное потом­ство с нор­маль­ной шер­стью. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ис­ход­ных кошки, кота и по­лу­чен­но­го потом­ства по ука­зан­но­му при­зна­ку.

 

От­ве­ты за­не­си­те в таб­ли­цу.

 

Ге­но­тип кошки с

нор­маль­ной шер­стью

Ге­но­тип кота с вол­ни­стой

шер­стью

Ге­но­тип по­лу­чен­но­го

потом­ства с нор­маль­ной

шер­стью

14.  
i

Та­тья­на ре­ши­ла сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. В ме­ди­цин­ском цен­тре опре­де­ли­ли, что у неё четвёртая груп­па крови. Та­тья­на знает, что у её ма­те­ри тре­тья груп­па крови. Про­ана­ли­зи­руй­те дан­ные таб­ли­цы и от­веть­те на во­прос.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри		Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

Какой груп­пы может быть кровь у отца Та­тья­ны? Ука­жи­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.

15.  
i

Та­тья­на ре­ши­ла сдать кровь в ка­че­стве до­но­ра. В ме­ди­цин­ском цен­тре опре­де­ли­ли, что у неё четвёртая груп­па крови. Та­тья­на знает, что у её ма­те­ри тре­тья груп­па крови. Про­ана­ли­зи­руй­те дан­ные таб­ли­цы и от­веть­те на во­прос.

 

Груп­па крови отца
Ⅰ(0)Ⅱ(А)Ⅲ(В)Ⅳ(АВ)
Груп­па
крови
ма­те­ри		Ⅰ(0)Ⅰ(0)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Груп­па
крови
ре­бен­ка
Ⅱ(А)Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅰ(0)		любаяⅡ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅲ(В)Ⅲ(В)
Ⅰ(0)		любаяⅢ(В)
Ⅰ(0)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)
Ⅳ(АВ)Ⅱ(А)
Ⅲ(В)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)		Ⅱ(А)
Ⅲ(В)
Ⅳ(АВ)

Ру­ко­вод­ству­ясь пра­ви­ла­ми пе­ре­ли­ва­ния крови, опре­де­ли­те, может ли Та­тья­на быть до­но­ром крови для своей ма­те­ри.

16.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен нук­лео­тид, яв­ля­ю­щий­ся мо­но­ме­ром кле­точ­но­го по­ли­ме­ра.

На­зо­ви­те часть нук­лео­ти­да, обо­зна­чен­ную на ри­сун­ке циф­рой 1. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

17.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен нук­лео­тид, яв­ля­ю­щий­ся мо­но­ме­ром кле­точ­но­го по­ли­ме­ра.

Как на­зы­ва­ет­ся кле­точ­ный по­ли­мер, мо­но­ме­ром ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся ука­зан­ный нук­лео­тид? Какие функ­ции в клет­ке вы­пол­ня­ют эти по­ли­ме­ры?

18.  
i

Фраг­мент транс­кри­би­ру­е­мой цепи мо­ле­ку­лы ДНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

ГТ­ГЦЦГТ­ЦААА­АЦГГ

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка иРНК, мат­ри­цей для син­те­за ко­то­ро­го по­слу­жил этот фраг­мент ДНК, и ами­но­кис­лот­ную по­сле­до­ва­тель­ность белка, ко­то­рая ко­ди­ру­ет­ся этим фраг­мен­том ДНК.

Таб­ли­ца ге­не­ти­че­ско­го кода (и-РНК)

Пер­вое

ос­но­ва­ние

Вто­рое ос­но­ва­ниеТре­тье

ос­но­ва­ние

УЦАГ
УФен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

  —

  —

Цис

Цис

  —

Три

У

Ц

А

Г

ЦЛей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

АИле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

ГВал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

иРНК:

19.  
i

Фраг­мент транс­кри­би­ру­е­мой цепи мо­ле­ку­лы ДНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

ГТ­ГЦЦГТ­ЦААА­АЦГГ

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка иРНК, мат­ри­цей для син­те­за ко­то­ро­го по­слу­жил этот фраг­мент ДНК, и ами­но­кис­лот­ную по­сле­до­ва­тель­ность белка, ко­то­рая ко­ди­ру­ет­ся этим фраг­мен­том ДНК.

Таб­ли­ца ге­не­ти­че­ско­го кода (и-РНК)

Пер­вое

ос­но­ва­ние

Вто­рое ос­но­ва­ниеТре­тье

ос­но­ва­ние

УЦАГ
УФен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

  —

  —

Цис

Цис

  —

Три

У

Ц

А

Г

ЦЛей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

АИле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

ГВал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

Белок:

20.  
i

При рас­шиф­ров­ке ге­но­ма со­ба­ки было уста­нов­ле­но, что во фраг­мен­те мо­ле­ку­лы ДНК доля гу­а­ни­на со­став­ля­ет 30%. Поль­зу­ясь пра­ви­лом Чар­гаф­фа, опи­сы­ва­ю­щим ко­ли­че­ствен­ные со­от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми ти­па­ми азо­ти­стых ос­но­ва­ний в ДНК (Г + Т  =  А + Ц), рас­счи­тай­те долю нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном в этой пробе (в %).

21.  
i

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние рас­те­ний с вы­со­ким ство­лом и вер­ху­шеч­ной кро­ной у сосен, про­из­рас­та­ю­щих в сос­ня­ке.

22.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны от­пе­ча­ток листа ре­лик­то­во­го рас­те­ния гинк­го дву­ло­паст­но­го и со­вре­мен­ный побег этого рас­те­ния. Гинк­го дву­ло­паст­ное по­яви­лось на Земле около 280–260 млн лет назад и су­ще­ству­ет по на­сто­я­щее время.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те эру и пе­ри­од, в ко­то­рые этот ор­га­низм по­явил­ся на Земле. Какую груп­пу рас­те­ний можно счи­тать его воз­мож­ны­ми пред­ка­ми?

Гео­хро­но­ло­ги­че­ская таб­ли­ца

ЭРАПе­ри­од и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)		Жи­вот­ный и рас­ти­тель­ный мир
На­зва­ние и
про­дол­жи­тель­ность
(в млн лет)		На­ча­ло
(млн лет
назад)
Кай­но­зой­ская,
66		66Ан­тро­по­ген, 2,58По­яв­ле­ние и раз­ви­тие че­ло­ве­ка. Фор­ми­ро­ва­ние су­ще­ству­ю­щих рас­ти­тель­ных со­об­ществ. Жи­вот­ный мир при­нял со­вре­мен­ный облик
Нео­ген, 20,45Гос­под­ство мле­ко­пи­та­ю­щих и птиц
Па­лео­ген, 43По­яв­ле­ние хво­ста­тых ле­му­ров, позд­нее  — па­ра­пи­те­ков, дрио­пи­те­ков. Бур­ный рас­цвет на­се­ко­мых. Про­дол­жа­ет­ся вы­ми­ра­ние круп­ных пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­че­за­ют мно­гие груп­пы го­ло­во­но­гих мол­люс­ков. Гос­под­ство по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Ме­зо­зой­ская,
186		252Мел, 79По­яв­ле­ние выс­ших мле­ко­пи­та­ю­щих и на­сто­я­щих птиц, хотя зу­ба­стые птицы ещё рас­про­стра­не­ны. Пре­об­ла­да­ют ко­сти­стые рыбы. Со­кра­ще­ние мно­го­об­ра­зия па­по­рот­ни­ков и го­ло­се­мен­ных рас­те­ний. По­яв­ле­ние и рас­про­стра­не­ние по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний
Юра, 56По­яв­ле­ние пер­вых птиц и при­ми­тив­ных мле­ко­пи­та­ю­щих, рас­цвет ди­но­зав­ров. Огром­ные тер­ри­то­рии суши по­кры­лись пыш­ной рас­ти­тель­но­стью, пре­жде всего раз­но­об­раз­ны­ми ле­са­ми. Они в ос­нов­ном со­сто­я­ли из па­по­рот­ни­ков и про­цве­та­ю­щих го­ло­се­мен­ных. В морях про­цве­та­ние го­ло­во­но­гих мол­люс­ков
Триас, 51На­ча­ло рас­цве­та пре­смы­ка­ю­щих­ся. По­яв­ле­ние ко­сти­стых рыб
Па­лео­зой­ская,
289		541Пермь, 47Вы­ми­ра­ние три­ло­би­тов. Воз­ник­но­ве­ние зве­ро­зу­бых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ис­чез­но­ве­ние ка­мен­но­уголь­ных лесов
Кар­бон, 60Рас­цвет зем­но­вод­ных. По­яв­ле­ние пер­вых пре­смы­ка­ю­щих­ся. Ха­рак­тер­но раз­но­об­ра­зие на­се­ко­мых. Рас­цвет ги­гант­ских хво­щей, пла­у­нов, дре­во­вид­ных па­по­рот­ни­ков
Девон, 60Быст­рая эво­лю­ция рыб. В позд­нем де­во­не мно­гие груп­пы древ­них рыб вы­мер­ли. Суша под­верг­лась на­ше­ствию мно­же­ства чле­ни­сто­но­гих. По­яви­лись пер­вые зем­но­вод­ные. По­яви­лись спо­ро­вые хвощи и пла­у­ны
Силур, 25Про­ис­хо­дит ак­тив­ное стро­и­тель­ство ко­рал­ло­вых рифов. Рас­про­стра­не­ны ра­ко­скор­пи­о­ны. Рас­те­ния за­се­ля­ют бе­ре­га водоёмов
Ор­до­вик, 41Мно­же­ство бес­че­люст­ных рыб. По­яв­ля­ют­ся раз­лич­ные виды во­до­рос­лей. В конце пе­ри­о­да по­яв­ля­ют­ся пер­вые на­зем­ные рас­те­ния
Кем­брий, 56В ходе гран­ди­оз­но­го эво­лю­ци­он­но­го взры­ва воз­ник­ло боль­шин­ство со­вре­мен­ных типов жи­вот­ных. В оке­а­нах и морях мно­го­об­ра­зие зелёных во­до­рос­лей