Каталог заданий.
Растения

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

На ри­сун­ке изоб­ражён при­мер, ил­лю­стри­ру­ю­щий при­су­щее всем живым ор­га­низ­мам свой­ство вос­про­из­ве­де­ния себе по­доб­ных, обес­пе­чи­ва­ю­щее не­пре­рыв­ность и пре­ем­ствен­ность жизни.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1

Какой тип раз­мно­же­ния амёбы  — по­ло­вой или бес­по­лый  — ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь
2

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор по­ло­жил не­сколь­ко кри­стал­ли­ков по­ва­рен­ной соли в каплю воды с ин­фу­зо­ри­я­ми и со­еди­нил эту каплю «мо­сти­ком» с кап­лей чи­стой воды без соли. Через не­ко­то­рое время все ин­фу­зо­рии пе­ре­плы­ли в каплю с чи­стой водой.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь
3

На ри­сун­ке изоб­ражён про­цесс, ил­лю­стри­ру­ю­щий при­су­щее всем живым ор­га­низ­мам свой­ство вос­про­из­ве­де­ния себе по­доб­ных, обес­пе­чи­ва­ю­щее не­пре­рыв­ность и пре­ем­ствен­ность жизни.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 1.1 № 1928
i

Какой тип раз­мно­же­ния эв­гле­ны зелёной  — по­ло­вой или бес­по­лый  — ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь
4
Тип 1.2 № 2249
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор за­те­нил часть капли с на­хо­див­ши­ми­ся в ней эв­гле­на­ми. Через не­про­дол­жи­тель­ное время он на­блю­дал за пе­ре­дви­же­ни­ем эв­глен в одном на­прав­ле­нии.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 1.1 № 1949
i

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь
5
Тип 1.2 № 2251
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор до­ба­вил куль­ту­ру бак­те­рий в чи­стую каплю воды и со­еди­нил эту каплю «мо­сти­ком» с кап­лей, в ко­то­рой на­хо­ди­лись ин­фу­зо­рии. Через не­ко­то­рое время все ин­фу­зо­рии пе­ре­плы­ли в каплю, в ко­то­рой на­хо­ди­лись бак­те­рии.

При­ве­ди­те при­мер ана­ло­гич­но­го яв­ле­ния у рас­те­ний.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 1.1 № 1991
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор до­ба­вил куль­ту­ру бак­те­рий в чи­стую каплю воды и со­еди­нил эту каплю «мо­сти­ком» с кап­лей, в ко­то­рой на­хо­ди­лись ин­фу­зо­рии. Через не­ко­то­рое время все ин­фу­зо­рии пе­ре­плы­ли в каплю, в ко­то­рой на­хо­ди­лись бак­те­рии.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь

Пройти тестирование по этим заданиям

О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026