Каталог заданий.
Экологическое описание растения
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2.1 № 2357
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния сак­са­у­ла.

 

1)  ре­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  пер­вый тро­фи­че­ский уро­вень

4)  пер­вич­ная био­ло­ги­че­ская про­дук­ция

5)  вто­рой тро­фи­че­ский уро­вень


Ответ:

2
Тип 2.1 № 2555
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния ка­ли­ны.

 

1)  про­ду­цент

2)  кон­су­мент I по­ряд­ка

3)  рас­те­ние с уме­рен­ным увлаж­не­ни­ем почв

4)  за­су­хо­устой­чи­вое рас­те­ние

5)  рас­те­ние пер­во­го яруса


Ответ:

3
Тип 2.1 № 2939
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния ка­ли­ны.

1)  про­ду­цент

2)  кон­су­мент I по­ряд­ка

3)  рас­те­ние с уме­рен­ным увлаж­не­ни­ем почв

4)  за­су­хо­устой­чи­вое рас­те­ние

5)  рас­те­ние пер­во­го яруса


Ответ:

4
Тип 2.1 № 3797
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния дуба в эко­си­сте­ме.

 

1)  све­то­лю­би­вое рас­те­ние

2)  кон­су­мент

3)  про­ду­цент

4)  дет­ри­то­фаг

5)  па­ра­зит


Ответ:

5
Тип 2.1 № 4017
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния дре­вес­ных рас­те­ний в эко­си­сте­ме.

 

1)  ре­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

4)  дет­ри­то­фаг

5)  про­ду­цент


Ответ:

6
Тип 2.1 № 4163
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка два по­ня­тия или тер­ми­на, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния ели в эко­си­сте­ме.

 

1)  до­ми­ни­ру­ю­щий вид

2)  кон­су­мент

3)  про­ду­цент

4)  дет­ри­то­фаг

5)  те­не­лю­би­вое рас­те­ние


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.