Каталог заданий.
Формирование признаков

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние лёгких семян с «па­ра­шю­том» у пред­ко­вых форм со­вре­мен­но­го оду­ван­чи­ка.

1

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние пе­ред­ней ко­неч­но­сти с ко­па­тель­ной ки­стью у пред­ков со­вре­мен­но­го крота, ко­то­рые вели под­зем­ный образ жизни.


2

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние длин­ной шеи у пред­ков со­вре­мен­но­го жираф


2

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние уз­ко­го раз­ре­за глаз у пред­ков со­вре­мен­но­го крота, ко­то­рые вели под­зем­ный образ жизни.


3

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние очень длин­но­го корня у пред­ко­вых форм со­вре­мен­ной вер­блю­жьей ко­люч­ки.


4

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, фор­ми­ро­ва­ние пе­ред­ней ко­неч­но­сти с ко­па­тель­ной ки­стью у пред­ков со­вре­мен­но­го крота, ко­то­рые вели под­зем­ный образ жизни.

1

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние лёгких семян с «па­ра­шю­том» у пред­ко­вых форм со­вре­мен­но­го оду­ван­чи­ка.


2

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, об­ра­зо­ва­ние длин­ной шеи у пред­ков со­вре­мен­но­го жираф


5

Со­вре­мен­ную эво­лю­ци­он­ную тео­рию, со­глас­но уче­нию Дар­ви­на, можно пред­ста­вить в виде сле­ду­ю­щей схемы.

Объ­яс­ни­те, ру­ко­вод­ству­ясь этой схе­мой, ран­нее цве­те­ние (до рас­пус­ка­ния ли­стьев) не­ко­то­рых форм вет­ро­опы­ля­е­мых рас­те­ний.


Пройти тестирование по этим заданиям